陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。

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【判断题】陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。

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【单选题】张雪门的行为课程理论认为，( )即教育

① 习惯

② 生活

③ 生长

④ 知识

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【单选题】陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（）？

① 教育即生活

② 教学做合一

③ 教育即生长

④ 生活游戏化

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【单选题】陈鹤琴的教育理论，被称为( ) 体系

① 死教育

② 生活教育

③ 儿童教育

④ 活教育

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【单选题】陈鹤琴提出的“活教育”理论反映的是（）课程取向

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即课程标准

④ 课程内容即学习经验

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【单选题】陈鹤琴创立活教育理论不包括（）

① 做人、做中国人、做现代中国人

② 大自然、大社会是我们的活教材

③ 儿童智力缺陷主要是教育问题，而不是医学问题

④ 做中教、做中学、做中求进步

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【单选题】 “活教育”理论体系中，陈鹤琴课程实施的方法是( )

① 做种学、做中练

② 做中教、做中学

③ 做中教、做中练

④ 做中讲、做中练

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【判断题】儿童生活教育理论是由美国哲学家、教育家杜威提出的，我国教育家陶行知对杜威的儿童生活教育理论进行继承与完善并加以推广。

① 正确

② 错误

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【单选题】陈鹤琴教育思想受到国外( )理论的影响

① 维果茨基

② 杜威

③ 皮亚杰

④ 蒙台梭利

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【判断题】新中国成立初期，由于学习苏联一边倒，否定西方教育也是一刀切，杜威、陶行知、陈鹤琴等人的教育思想都在批判之列。

① 正确

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随机题目

【判断题】定时/计数器在工作时需要消耗CPU的时间。

① 正确

② 错误

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【判断题】 51单片机有5个中断源，2个外部中断，3个内部中断。

① 正确

② 错误

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【单选题】定时/计数器工作方式1是____。

① 8位定时/计数器结构

② 2个8位定时/计数器结构

③ 13位定时/计数器结构

④ 16位定时/计数器结构

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【单选题】某一应用系统需要扩展16个功能键，通常采用____ 方式更好。

① 独立式按键

② 矩阵式按键

③ 动态键盘

④ 静态键盘

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【判断题】 LCD1602液晶显示器可以显示32个字符。

① 正确

② 错误

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【判断题】外部中断T0入口地址为0003H。

① 正确

② 错误

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【判断题】 51单片机有5个中断源，这5个中断源的优先级相同。

① 正确

② 错误

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【单选题】在单片机应用系统中，LED数码管显示电路通常有 ____显示方式。

① 静态

② 动态

③ 静态和动态

④ 查询

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【单选题】 MCS-51单片机定时器溢出标志是____。

① TR1和TR0

② IE1和IE0

③ TF1和TF0

④ IT1和IT0

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【单选题】 C/`T =1工作在____。

① 定时器方式1

② 定时器方式2

③ 定时器模式

④ 计数器模式

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