陶行知认为活教育的课程论是大自然、大社会，都是活教材。

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【判断题】陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。

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【单选题】我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步；大自然、大社会都是活教材”，反映的是（B）取向。

① 课程内容即教材

② 课程内容即学习活动

③ 课程内容即学习经验

④ 课程内容即生活体验

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【判断题】陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。

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【单选题】陈鹤琴提出的活教育的课程论是

① “大自然、大社会、都是活教材”

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ “心理学具体化教学法大众化”

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【多选题】陶行知认为民主教育是

① 民有

② 民治

③ 民享

④ 民主

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【单选题】陶行知先生认为，教育应以（）为中心。

① 理想

② 行动

③ 书本

④ 生活

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【单选题】陈鹤琴提出的活教育的方法论是

① “大自然、大社会、都是活教材”

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ “心理学具体化教学法大众化”

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【单选题】陈鹤琴提出的活教育的目的论

① “大自然、大社会、都是活教材”

② “做人、做中国人、做现代中国人”

③ “在做中教、做中学、做中求进步”

④ “心理学具体化教学法大众化”

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【多选题】陶行知生活教育的方针为（）

① 民主的

② 大众的

③ 科学的

④ 创造的

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【单选题】陶行知的生活教育理论包括生活即教育、社会即学校和（）？

① 教育即生活

② 教学做合一

③ 教育即生长

④ 生活游戏化

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【判断题】订货成本是供应链中的核心成本之一，它只要下降几个百分点，就能够急剧地提高整条供应链的利润。

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【判断题】现代市场学的发展历程已由传统的生产导向、产品导向、销售导向过渡到市场导向和社会导向的商业模式。

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【判断题】在供应链管理中利用GPS实现货物的远程跟踪管理。

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【判断题】全球定位系统是美国从20世纪70年代开始研制的。

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【多选题】供应链管理环境下的上、下游之间有以下几种主要的关系类型，即（）。

① 短期目标型

② 长期目标型

③ 渗透型

④ 联盟型

⑤ 纵向集成型

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【多选题】对应于供应链上游成本的有（）。

① 用户成本

② 供应成本

③ 制造成本

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⑤ 用户价值

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【多选题】 GPS系统由三大部分构成，即（）。

① GPS卫星星座

② 地面监控系统

③ 空中监视系统

④ 用户接收系统

⑤ 用户反馈系统

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【多选题】属于供应链成本管理理念的有（）。

① 供应链管理是国际化大趋势

② 供应链管理也要与国际惯例接轨

③ 供应链管理是市场经济发展的必然

④ 整机制造商是整个供应链的“老大”

⑤ 对供应链实施管理与控制是整车制造商的职责

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