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赫尔巴特认为,教学的()是统总的教育目的相一致的,即通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
一般目的
终极目的
当前目的
长远目的
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【判断题】 赫尔巴特认为,要通过教育、教学把儿童培养成为具有完善的道德品质的人。
①  正确
②  错误
【单选题】 赫尔巴特认为,教育的最高目的就是(),他把教育所要达到的目标集中于道德培养方面。
①  “道德”
②  “理想”
③  “文化”
④  “知识”
【单选题】 在教育目的问题上,德国教育家赫尔巴特的主张体现了教育目的的
①  社会本位论思想
②  个人本位论思想
③  社会效益论思想
④  教育无目的论思想
【单选题】 赫尔巴特认为,管理的目的就是要克服儿童(),为教育教学工作的顺利进行创造良好的外部秩序。
①  “不良的习性”
②  “天生的野性”
③  “天生的惰性”
④  “天生的个性”
【单选题】 学前儿童美术教育的一般目的是培养学前儿童完满和谐的人格和()
①  审美感知
②  审美情感
③  审美创造
④  审美素质
【多选题】 俄国教育家乌申斯基教学论思想认为,教学有两个目的,一是()目的;二是()目的,两个目的是相互相成的,缺一不可。
①  形式的
②  理论的
③  实际的
④  逻辑的
【多选题】 亚里士多德将()与()相融合,教育目的与人生目的完全一致。
①  体育
②  伦理道德
③  教育
④  艺术教育
【单选题】 帝国主义在华兴办文化教育事业的终极目的是______。()
①  促进全人类文化教育事业的发展
②  加强国际友谊
③  奴化中国人思想,培养高级治华代理人
④  传播基督精神
【判断题】 教育目标包括教育目的、培养目标和教学目标三个层次。(?? )
①  正确
②  错误
【单选题】 追求教育目的的永恒性是哪种教育目的观的观点 。
①  人文主义的教育目的观
②  科学主义的教育目的观
③  科学人文主义的教育目的观
④  客观主义的教育目的观
随机题目
【判断题】 关于极小支配集与极大点独立集,则极小支配集一定是点独立集。
①  正确
②  错误
【判断题】 设 G*是连通平面图 G 的对偶图, n*, m*, r* 和 n, m, r 分别为 G*和 G 的顶点数, 边数, 面数, 则 r* = n - 2。
①  正确
②  错误
【判断题】 下列正整数列中, (2, 2, 3, 3, 4, 4, 5)可以当成无向图的顶点度序列。
①  正确
②  错误
【多选题】 对于5阶完全图 K5,下面哪个说法是正确的:
①  不是欧拉图;
②  不是哈密顿图;
③  是欧拉图;
④  是哈密顿图。
【多选题】 集合A={a1,a2,...,an}(n≥2)上○运算定义如下: ai,aj∈A, ai○aj=ai,下面说法正确的是:
①  无逆元;
②  可结合;
③  有幺元;
④  运算封闭。
【多选题】 根据拉格朗日定理, 一个8阶群的子群可能是:
①  1阶子群;
②  2阶子群;
③  4阶子群;
④  6阶子群。
【多选题】 在完全二部图 Kr, s 中, 2 £ r £ s,则以下哪些性质正确:
①  至多有 max{r, s}个顶点彼此不相邻;
②  点连通度k=min{r, s};
③  至多有 min{r, s}条边彼此不相邻;
④  边连通度l=max{r, s}。
【多选题】 设集合L = {1, 2, 22, ..., 2n}, n?R+,对于整除关系不能构成:
①  仅偏序集不是格;
②  仅格不是分配格;
③  仅分配格不是布尔代数;
④  布尔代数。
【多选题】 设 A={0,1}, ○为函数的复合运算,代数áAA, ○?是:
①  是代数;
②  是半群;
③  是独异点;
④  是群。
【多选题】 设集合L = {1, 2, 3, 6, 12},对于整除关系不能构成:
①  仅偏序集不是格;
②  仅格不是分配格;
③  仅分配格不是布尔代数;
④  布尔代数。