【单选题】【消耗次数:1】
我国创造教育的首创者是()
陈鹤琴
陶行知
蔡元培
梁启超
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相关题目
【判断题】 陈鹤琴的活教育理论与陶行知的生活教育理论是背道而驰的。
①  正确
②  错误
【判断题】 陶行知的生活教育理论、张雪门的行为课程、陈鹤琴的或教育理论均源于杜威学说。
①  正确
②  错误
【判断题】 陶行知是我国近代教育革命的先驱。
①  正确
②  错误
【判断题】 新中国成立初期,由于学习苏联一边倒,否定西方教育也是一刀切,杜威、陶行知、陈鹤琴等人的教育思想都在批判之列。
①  正确
②  错误
【单选题】 我国教育家陶行知提出的教育方法是
①  自然后果法
②  教学做合一
③  发现式教学法
④  整个教学法
【单选题】 陈鹤琴创办我国最早的幼儿教育实验中心( )
①  南京鼓楼幼稚园
②  儿童之家
③  浙江实验幼儿园
④  江西实验幼儿园
【单选题】 陈鹤琴的教育理论,被称为( ) 体系
①  死教育
②  生活教育
③  儿童教育
④  活教育
【多选题】 陶行知生活教育的方针为( )
①  民主的
②  大众的
③  科学的
④  创造的
【单选题】 陈鹤琴创立活教育理论不包括( )
①  做人、做中国人、做现代中国人
②  大自然、大社会是我们的活教材
③  儿童智力缺陷主要是教育问题,而不是医学问题
④  做中教、做中学、做中求进步
【多选题】 陈鹤琴指出活教育的目的就是()
①  做人
②  做中国人
③  做民主、科学的人
④  做现代中国人
随机题目
【判断题】 有了智慧养老这些手段,老年人的信息掌握在社区的服务平台上,如果老人一旦遇到了危险,由智慧养老的平台及时地做出响应,更多的责任转移到了政府、社会和社区来了,老人的子女就不用承担主要的责任了。
①  正确
②  错误
【判断题】 点对点的养老服务模式通过互联网、物联网技术,来使服务需求得到实现,无论身处何处,打破了地域限制,不需要得知服务提供者是谁。
①  正确
②  错误
【判断题】 中国学者根据美国生命信托基金会提出的“智能化养老”的核心理念,从而提出“智慧养老”的概念。
①  正确
②  错误
【判断题】 尽管中国2015年全面实施“二孩”政策,但对于人口老龄化的发展趋势是没有根本改变的。
①  正确
②  错误
【判断题】 虽然在中国各个地方面临的人口老龄化压力是不同的,但是智慧养老在各地方的推进进程是一样的。
①  正确
②  错误
【判断题】 智慧社区的概念强调的是一种新型的治理形态,即在社区的服务管理过程中是不同于以往的,是用新的技术手段,使这些服务的供给和需求能够更加分散、各自分配的一种方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国宪法赋予人大及其常委会的职权,概括起来主要是立法权、监督权、重大事项决定权和人事任免权。
①  正确
②  错误
【单选题】 加强对贯彻落实《关于新形势下党内政治生活的若干准则》情况的监督,要加强会前、会中、会后的全程监督,强化()政治体检,发展积极健康政治文化。
①  具体化
②  规范性
③  常态化
④  经常性
【单选题】 以下不属于失业保险功能的()。
①  提高待遇
②  预防失业
③  促进就业
④  保障生活
【判断题】 中华优秀传统文化有很多超越时空、跨越国度、具有当代价值、富有永恒魅力的文化基因
①  正确
②  错误