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【单选题】【消耗次数:1】
_____是我国五四以后小学和幼儿园教育改革的指导思想,是杜威实用主义教育思想对中国儿童教育影响的核心。
①
儿童中心论
②
教师中心论
③
双主体论
④
主体间性论
参考答案:
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相关题目
【判断题】
杜威的儿童中心论在五四运动以后成为我国小学教育和学前教育的指导思想。
①
正确
②
错误
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【单选题】
“儿童中心论”的代表人物是
①
赫尔巴特
②
裴斯泰洛齐
③
杜威
④
夸美纽斯
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【判断题】
美国实用主义教育家杜威的代表作是《大教学论》
①
对
②
错
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【单选题】
在教育发展过程中,()是主张“儿童中心论”的代表人物。
①
布鲁纳
②
凯洛夫
③
杜威
④
陶行知
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【判断题】
教育历史上的“儿童中心论”是学生观的一种典型代表。 ( )
①
对
②
错
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【单选题】
教师中心论的代表人物是
①
杜威
②
夸美纽斯
③
华生
④
赫尔巴特
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【单选题】
以赫尔巴特为代表的“教师中心论”主张
①
学生处于主体地位
②
教师处于主导地位
③
学生处于中心地位
④
教师处于顾问地位
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【单选题】
()是杜威实用主义教育思想最系统和最集中的阐述,是美国进步主义教育运动的指导纲领。
①
《我的教育信条》
②
《民主主义与教育》
③
《学校与社会》
④
《经验与教育》
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【多选题】
在中国最早传播杜威实用主义教育思想的是(1919)_______。
①
蔡元培
②
陶行知
③
鲁迅
④
胡适
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【判断题】
“城市中心论”是适合我国实际的革命理论。
①
正确
②
错误
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随机题目
【多选题】
土壤液态水的形态类型有
①
A吸湿水
②
B膜状水
③
C毛管水
④
D重力水
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【多选题】
全国的土壤侵蚀可划分为
①
A冰雪气候侵蚀带
②
B湿地气候侵蚀带
③
C干旱气候侵蚀带
④
D强度侵蚀
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【多选题】
下列不属于系统误差的是()
①
A、称量时试样吸收了空气中的水分
②
B、实验用的蒸馏水中含有微量的被测成分
③
C、匀浆时化验员为了加快操作速度,不清洁匀浆刀头而连续进行匀浆
④
D、用移液管移取溶液时,化验员读数不准
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【多选题】
误差的分类,一般分为()
①
A、绝对误差
②
B、相对误差
③
C、允许误差
④
D、系统误差
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【多选题】
属于真菌的是
①
A.蘑菇、
②
B.木耳
③
C.酵母菌
④
D.大肠杆菌
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【多选题】
无公害蔬菜是指(),符合国家或农业行业无公害农产品标准和生产技术规程,并经产地和市场质量监管部门检验合格,使用无公害农产品标识销售的蔬菜产品。
①
A.产地环境
②
B.生产过程
③
C.目标产品质量
④
D.农药检测
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【单选题】
发生在人类活动开始影响土壤侵蚀以后,人类活动增大了侵蚀的______并使其在原来的侵蚀基础上加速发展。
①
A 流速
②
B崩塌
③
C强度和速度
④
D 破坏
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【单选题】
土壤肥力可在物质循环和平衡中不断获得发育和提高;但高强度、无休止的向土壤索取,土壤肥力将逐渐下降和破坏的特点是指土壤资源
①
A空间分布上的固定性
②
B数量的有限性?
③
C质量的可变性?
④
D空间分布上的固定性
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【单选题】
由国家建立健全的农产品质量安全标准是()的技术规范
①
A、强制性
②
B、自愿性
③
C、科学性
④
D、民主性
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【单选题】
()已经成为新型农业化发展的一个重要方向
①
A、互联网+农业
②
B、高科技+农业
③
C、经济发展+农业
④
D、互联网+高科技
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