6 岁以后儿童入小学院,至大学毕业20 岁,为“公教”阶段。

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【判断题】【消耗次数：1】

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【判断题】《周礼》记载国子六岁入小学。

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【判断题】罗素指出，儿童6岁以后是品格形成和发展的关键期。

① 正确

② 错误

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【单选题】 6-12岁儿童处于哪一个阶段（）

① 信任—不信任

② 自主—怀疑

③ 同一性建立—同一性混乱

④ 勤奋—自卑

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【单选题】朱熹把教育分为“小学”和“大学”两个阶段，其中（）为小学阶段。

① 8-15岁

② 8-16岁

③ 9-15岁

④ 9-16岁

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【单选题】 3岁儿童已经正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁部分儿童开始能以（）为中心辨别左右。

① 父母

② 同伴

③ 自我

④ 他人

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【判断题】在6岁之前，儿童的自我意识处于发展的高级阶段。

① 正确

② 错误

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【判断题】皮亚杰将儿童的道德水平分为前道德阶段（0—2岁）、他律道德阶段（2—7岁）、自律道德阶段（7—12岁）。

① 正确

② 错误

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【简答题】我从大学毕业将近一年了。（汉译英）

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【单选题】为6、7岁儿童服务的文学体裁主要有（）

① 诗歌

② 小说

③ 散文

④ 童话

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【单选题】《3～6岁儿童学习与发展指南》的颁布时间为（）

① 2001年

② 2003年

③ 2010年

④ 2012年

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随机题目

【单选题】以下哪个方式不可以强化传热（）。

① 增加换热器的数量

② 减小污垢热阻

③ 在壳程中加装折流挡板

④ 增大平均温度差

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【单选题】以下哪些操作不利于增大传热的总传热系数（）。

① 由有相变的操作改为无相变的操作

② 采用热导率较大的换热器

③ 增加流体流速

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【单选题】温差超过多少时，需要对列管式换热器进行热补偿（）。

① 100℃

② 70℃

③ 30℃

④ 50℃

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【单选题】在列管式换热器中，有关折流挡板的描述正确的是（）。

① 增加流体流速

② 设置于壳体内

③ 设置于管内

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【单选题】双膜理论中，气液相界面处溶质的浓度处于平衡状态，界面上不存在传质阻力。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】当气体的溶解度较小时，传质速率主要由（）控制。

① 液膜控制

② 气膜控制

③ 不确定

④ 双膜同时控制

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【判断题】当气体处理量一定时，操作线的斜率L/V取决于吸收剂用量的多少。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】吸收与解析联合操作时，可以（）。

① 可以提高吸收塔出塔液体浓度

② 得到较纯净的吸收质气体

③ 提高对吸收质的吸收率

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【单选题】温度（），将有利于解吸的进行。

① 降低

② 升高

③ 变化

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【单选题】某逆流吸收塔在操作时因某种原因使吸收剂入塔量减少，以致操作时的液气比小于原定的最小液气比，则发生下列情况（? ）。

① 液体出塔浓度和气体出塔浓度均增加

② 在塔的下部将发生解吸现象

③ 液体出塔浓度增加，回收率不变?

④ 液体出塔浓度不变，气体出塔浓度增加

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