陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化，教学法大众化”的指导思想。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【判断题】【消耗次数：1】

① 正确

② 错误

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴认为应采用（）教学法教导儿童

① 游戏式

② 目标式

③ 理论式

④ 实验式

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴提出“小先生”可以教孩子，倡导幼稚园多采用( ) 教学法

① 班级

② 小团体

③ 集体

④ 个别

查看完整题目与答案

【单选题】管理指导思想具体化就是

① 管理职能

② 管理原理

③ 管理原则

④ 管理目标

查看完整题目与答案

【判断题】陈鹤琴提出的教育教学原则是建立在儿童心理特点基础之上的。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】教学模式是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】陈鹤琴认为，幼稚园应当采用( )的教学去教导儿童

① 社会化

② 开放式

③ 游戏式

④ 目标式

查看完整题目与答案

【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

查看完整题目与答案

【判断题】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】气质的特征不是与生俱来的，并成为后天性格形成的重要的生物学条件。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】气质是指一个人与生俱来的、典型的、稳定的心理特征和动力特征。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】对消费者态度的测量，不可通过下列哪个量表来测量（）

① 消费者态度表

② 语意差异量表

③ 李克特量表

④ 行为倾向测量表

查看完整题目与答案

【单选题】影响伸缩性的因素不包括（）

① 购买商品的货币支付能力

② 消费者需要的需求程度，需求程度越高、需求层次越高，需要的伸缩性越小

③ 消费者需要的需求程度，需求程度越高、需求层次越低，需要的伸缩性越小

④ 外因影响主要是商品供应、价格、广告宣传、销售服务和他人的实践经验等

查看完整题目与答案

【单选题】按照需要的形式可以把消费者需要分为的类型不包括（）

① 享受需要

② 发展需要

③ 生存需要

④ 生活需要

查看完整题目与答案

【单选题】以下哪种理论认为人们的工作动机与保健因素和激励因素有关（）

① 需要动机理论

② 内驱力理论

③ 期望理论

④ 公平理论

⑤ 双因素理论

查看完整题目与答案

【单选题】期望概率是指凭借个人经验来判定实现目标的可能性。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】 20世纪70年代，麦克高尔提出了一系列比马斯洛需求层次理论更为详细的动机分类理论。克服马斯洛学说中的一些不足，被广泛运用于市场营销活动。他把需要与动机分为13类。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】社会协商决策是指要购买重要商品或发生重大购买行为，为了避免购买决策的失误，由家庭成员进行共同商议，凭借大家的经验做出购买决策。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】消费者购买行为对企业来说至关重要，它决定着企业产品在市场上的命运，关系到企业的生存和发展。该说法（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案