陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化，教学法大众化”的指导思想。

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【单选题】我国陈鹤琴倡导的教学法为

① 中心综合法

② 完整教学法

③ 分科教学法

④ 整个教学法

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【单选题】陈鹤琴认为应采用（）教学法教导儿童

① 游戏式

② 目标式

③ 理论式

④ 实验式

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【单选题】陈鹤琴对五指活动采用的教学方法是( )，也称单元教学法

① 个别教学法

② 集体教学法

③ 单独教学法

④ 整个教学法

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【单选题】陈鹤琴提出“小先生”可以教孩子，倡导幼稚园多采用( ) 教学法

① 班级

② 小团体

③ 集体

④ 个别

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【单选题】管理指导思想具体化就是

① 管理职能

② 管理原理

③ 管理原则

④ 管理目标

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【判断题】陈鹤琴提出的教育教学原则是建立在儿童心理特点基础之上的。

① 正确

② 错误

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【判断题】教学模式是教学理论的具体化，是教学经验的概括化。

① 正确

② 错误

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【单选题】陈鹤琴认为，幼稚园应当采用( )的教学去教导儿童

① 社会化

② 开放式

③ 游戏式

④ 目标式

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【多选题】网络教学法的特点包括（）。

① 关于人际交流的技能培训不适用于网上培训

② 有利于及时、低成本地更新培训内容C．有利于增强课堂教学趣味性

③ 中小企业往往受资金限制，往往无法购买相关培训设备和技术

④ 培训进程安排不够灵活，学员容易中断工作

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【判断题】教学目标是课程目标的进一步具体化，是指导、实施和评价教学的基本依据。

① 正确

② 错误

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【多选题】英国培训专家罗杰·贝尔特提出人力资源开发专业人员的角色理论，认为人力资源开发专业人员主要承担（）重要角色。

① 管理者

② 设计者

③ 培训者

④ 创新者

⑤ 顾问

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【单选题】 2014年5月6日，美国培训与开发协会更名为“人才发展协会”，说明人力资源培训与开发从培训向（）转变。

① 学习

② 开发

③ 教育

④ 学校

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【单选题】通过这门课的学习，能够掌握人力资源开发中培训需求评估的方法和工具，并能实际应用。这属于学习成果中的（）。

① 言语信息

② 智力成果

③ 认知成果

④ 态度成果

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【单选题】（）是学习准备的一个决定因素。其越高越能使得学员坚持学习下去。

① 自我效能

② 学习环境

③ 学习目标

④ 学习方法

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【单选题】假设有一台机器，除非操作员将操纵杆保持在特定位置，否则将制造尖锐噪音。操作员学会把操纵杆放在正确位置避免噪音这属于（）的结果。

① 正强化

② 负强化

③ 惩罚

④ 消退

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【单选题】随着知识经济的发展，（）对企业生存和发展起着举足轻重的作用，人力资源超过物质资本，成为企业最主要的财富。

① 人力资源开发

② 薪酬管理

③ 招聘与配置

④ 劳动关系管理

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【判断题】标准工时制指在一般情况下法律规定的统一工作时间我国现行每日工作8小时每周工作不超过48小时的标准工作时间

① 正确

② 错误

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【判断题】用人单位依法裁减人员，在一年内录用人员，应当优先录用被裁减人员。

① 正确

② 错误

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【判断题】集体劳动合同是最高标准合同，个人劳动者可以与用人单位订立比集体劳动合同标准低的劳动合同。

① 正确

② 错误

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【单选题】劳动者在试用期间被证明不符合录用条件的，用人单位可以按以下哪种方式解除劳动合同（）

① 与劳动者协商一致后解除

② 提前30日以书面形式通知劳动者本人

③ 向劳动行政部门报告后解除

④ 无须提前通知，即可解除劳动合同

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