【单选题】【消耗次数:1】
陈鹤琴提出的活教育的课程论是
“大自然、大社会、都是活教材”
“做人、做中国人、做现代中国人”
“在做中教、做中学、做中求进步”
“心理学具体化教学法大众化”
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相关题目
【单选题】 我国教育家陈鹤琴提出的“做中学、做中教、做中求进步;大自然、大社会都是活教材”,反映的是(B)取向。
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习活动
③  课程内容即学习经验
④  课程内容即生活体验
【判断题】 陈鹤琴活教育的目的是做中学、做中教,做中求进步。
① 
② 
【判断题】 陈鹤琴在其“活教育”的思想体系中,首先提出的是“做人,做我国人,做现代我国人”。
①  正确
②  错误
【单选题】 陈鹤琴的“做种教、做中学、做中求进步”体现了( )课程价值取向
①  课程内容即教材
②  课程内容即学习经验
③  课程内容即课程标准
④  课程内容即学习活动
【判断题】 陈鹤琴的教学原则是根据“心理学具体化,教学法大众化”的指导思想。
①  正确
②  错误
【判断题】 陈鹤琴先生提出“大自然、大社会是活教材”。
①  正确
②  错误
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的目的论
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【单选题】 陈鹤琴提出的活教育的方法论是
①  “大自然、大社会、都是活教材”
②  “做人、做中国人、做现代中国人”
③  “在做中教、做中学、做中求进步”
④  “心理学具体化教学法大众化”
【判断题】 陶行知认为活教育的课程论是大自然、大社会,都是活教材。
①  正确
②  错误
【多选题】 陈鹤琴的活教育理论体系中,提出把“做人”作为三大纲领之二,即()。
①  做人
②  做中国人
③  做现代中国人
④  做有知识的现代中国人
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【判断题】 水利水电工程施工质量检验地见证取样资料应由施工单位制备().
①  正确
②  错误
【单选题】 以下选项中微灌不包括()
①  A喷灌
②  B地面滴灌
③  C微喷灌
④  D涌泉灌
【单选题】 悬着毛管水达到最大值时的土壤含水率称为()
①  A田间持水率
②  B饱和含水率
③  C凋萎系数
④  D 毛管断裂含水率
【单选题】 城市建设,导致了当地().
①  A.下渗量增大
②  B.汛期洪峰流量加大
③  C.蒸发量增加
④  D.地面径流汇集速度减慢
【单选题】 城市化后对地下水影响正确的是().
①  A.地下水位升高
②  B.地下水质变好
③  C.地下水补给量减小
④  D.地下径流量增大
【单选题】 对需要缓解暴雨时城市排水系统负担的各类新建、改建道路,宜选用()透水沥青路面.
①  A.全透式
②  B.半透式
③  C.表层排水式
④  D.不透式
【单选题】 海绵城市的建设途径主要有以下几方面().
①  A.对城市原有生态系统的保护
②  B.生态恢复和修复
③  C.低影响开发(Low impact development, LID)
④  D.以上均对
【单选题】 将粗骨料装入骨料预冷罐,用低温水浸泡或循环冷却,或者在通过冷却廊道输送骨料的胶带表面淋洒低温水的骨料预冷方法是().
①  A.水冷法
②  B.风冷法
③  C.真空汽化法
④  D.液氮预冷法
【单选题】 旋转电机着火时,宜采用()灭火.
①  A.二氧化碳灭火器
②  B.干粉灭火器
③  C.泡沫灭火器
④  D.砂子
【多选题】 根据《水工建筑物地下开挖工程施工技术规范》DL/T 5099—2011,洞室群多个工作面同时进行爆破作业时,为确保作业人员的安全和相邻炮区的安全准爆,应做到()
①  A、建立协调机制
②  B、统一指挥
③  C、落实责任
④  D、统一爆破方法
⑤  E、加强爆破总结