【单选题】【消耗次数:1】
张雪门认为“只为这些经验对于人生(个人和社会)有极大的帮助,有特殊的价值,所以人类要想满足自己的需要、充实自己的生活,便不得不想学得这些经验。”,体现的是()原则。
偏重直接经验的原则
整体性原则
教学做合一原则
个体发展的原则
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【单选题】 幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①  偏重间接经验
②  偏重感觉教育
③  偏重智力发展
④  偏重直接经验
【单选题】 张雪门认为“幼儿心目中并没有学科分类的观念,所以幼稚园的课程应打破学科的界限,让各个科目都变成幼儿整体生活的一面”,体现的是()原则。
①  偏重直接经验的原则
②  整体性原则
③  教学做合一原则
④  个体发展的原则
【多选题】 张雪门提出的关于幼稚园课程编制的原则有
①  偏重直接经验的原则
②  整体性原则
③  教学做合一原则
④  个体发展的原则
【单选题】 格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则,即整体性原则和( )。
①  分散化原则
②  复杂化原则
③  简化原则
④  统一性原则
【单选题】 格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则,即整体性原则和( )。
①  分散化原则
②  复杂化原则
③  简化原则
④  统一性原则
【多选题】 关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①  A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②  B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③  C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④  D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
【单选题】 直接经验和间接经验的关系是( )。
①  第一性和第二性的关系
②  认识的“源“和”流“的关系
③  感性认识和理性认识的关系
④  实践和认识的关系
【单选题】 直接经验和间接经验的关系是()
①  认识内容和形式的关系
②  感性认识和理性认识的关系
③  认识中“源”和“流”的关系
④  实践和理论的关系
【多选题】 真理原则和价值原则的区别是()
①  真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②  真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③  真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④  真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
⑤  真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性
【多选题】 9.真理原则和价值原则的区别是()
①  真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②  真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③  真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④  真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
随机题目
【多选题】 国内高校的建筑学教育体系由西方引入,早期主要为布扎体系,现行的建筑学教育主体为包豪斯体系,其大师的代表包括()。
①  阿尔伯蒂
②  格罗皮乌斯
③  柯布西耶
④  密斯
【判断题】 轻型木结构由于木材自身的材料特性,其地震时吸收地震能量的能力较砖和混凝土弱。()
①  正确
②  错误
【单选题】 收纳空间应符合相关规范对建筑空间尺寸的要求,住宅套内收纳空间的总容积不宜少于户内净空间的()。
①  44576
②  44581
③  44586
④  44591
【单选题】 装配式内装修工程的质量保修期限不低于()。
①  10年
②  5年
③  1年
④  3年
【多选题】 收纳系统宜与()等进行一体化设置。
①  固定家具
②  建筑隔墙
③  吊顶
④  外围护
【多选题】 卫生间管线应进行综合设计,()优先敷设在吊顶内。
①  电气管线
②  给水
③  热水
④  燃气管线
【判断题】 在建筑的使用过程中,内装修的部品、设备管线等会因各种原因发生损坏而需要维修或更换。()
①  正确
②  错误
【单选题】 当建筑高度超过(),宜设置地下室。
①  30m
②  80m
③  100m
④  50m
【单选题】 当采用天然地基时,其基础埋置深度不宜小于房屋总高度的()。
①  44571
②  44566
③  44576
④  44581
【多选题】 《装配式钢结构建筑技术标准》按外墙系统与结构系统的连接形式将墙板分为()。
①  外挂式
②  嵌挂结合
③  内挂式
④  内嵌式