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【单选题】【消耗次数:1】
张雪门认为“只为这些经验对于人生(个人和社会)有极大的帮助,有特殊的价值,所以人类要想满足自己的需要、充实自己的生活,便不得不想学得这些经验。”,体现的是()原则。
①
偏重直接经验的原则
②
整体性原则
③
教学做合一原则
④
个体发展的原则
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相关题目
【单选题】
幼稚园的课程须根据儿童自己的直接经验,体现了( )原则
①
偏重间接经验
②
偏重感觉教育
③
偏重智力发展
④
偏重直接经验
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【单选题】
张雪门认为“幼儿心目中并没有学科分类的观念,所以幼稚园的课程应打破学科的界限,让各个科目都变成幼儿整体生活的一面”,体现的是()原则。
①
偏重直接经验的原则
②
整体性原则
③
教学做合一原则
④
个体发展的原则
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【多选题】
张雪门提出的关于幼稚园课程编制的原则有
①
偏重直接经验的原则
②
整体性原则
③
教学做合一原则
④
个体发展的原则
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【单选题】
格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则,即整体性原则和( )。
①
分散化原则
②
复杂化原则
③
简化原则
④
统一性原则
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【单选题】
格式塔心理美学代表人阿恩海姆认为人的直觉至少有两个原则,即整体性原则和( )。
①
分散化原则
②
复杂化原则
③
简化原则
④
统一性原则
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【多选题】
关于教学中的直接经验和间接经验,下列说法正确的是()。
①
A.必须以直接经验为主,组织学生学习
②
B.必须以间接经验为主,组织学生学习
③
C.学习直接经验必须以个人的间接经验为基础
④
D.学习间接经验必须以个人的直接经验为基础
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是( )。
①
第一性和第二性的关系
②
认识的“源“和”流“的关系
③
感性认识和理性认识的关系
④
实践和认识的关系
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【单选题】
直接经验和间接经验的关系是()
①
认识内容和形式的关系
②
感性认识和理性认识的关系
③
认识中“源”和“流”的关系
④
实践和理论的关系
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【多选题】
真理原则和价值原则的区别是()
①
真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②
真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③
真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④
真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
⑤
真理原则侧重于现实性,价值原则侧重于理论性
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【多选题】
9.真理原则和价值原则的区别是()
①
真理原则侧重于主观性,价值原则侧重于主体性
②
真理原则侧重于客体性,价值原则侧重于主体性
③
真理原则说明认定活动的客观制约性,价值原则表明人的活动的目的性
④
真理原则体现了人的活动中的统一性,价值原则体现了社会活动中的多样性
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随机题目
【多选题】
国内高校的建筑学教育体系由西方引入,早期主要为布扎体系,现行的建筑学教育主体为包豪斯体系,其大师的代表包括()。
①
阿尔伯蒂
②
格罗皮乌斯
③
柯布西耶
④
密斯
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【判断题】
轻型木结构由于木材自身的材料特性,其地震时吸收地震能量的能力较砖和混凝土弱。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
收纳空间应符合相关规范对建筑空间尺寸的要求,住宅套内收纳空间的总容积不宜少于户内净空间的()。
①
44576
②
44581
③
44586
④
44591
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【单选题】
装配式内装修工程的质量保修期限不低于()。
①
10年
②
5年
③
1年
④
3年
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【多选题】
收纳系统宜与()等进行一体化设置。
①
固定家具
②
建筑隔墙
③
吊顶
④
外围护
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【多选题】
卫生间管线应进行综合设计,()优先敷设在吊顶内。
①
电气管线
②
给水
③
热水
④
燃气管线
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【判断题】
在建筑的使用过程中,内装修的部品、设备管线等会因各种原因发生损坏而需要维修或更换。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
当建筑高度超过(),宜设置地下室。
①
30m
②
80m
③
100m
④
50m
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【单选题】
当采用天然地基时,其基础埋置深度不宜小于房屋总高度的()。
①
44571
②
44566
③
44576
④
44581
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【多选题】
《装配式钢结构建筑技术标准》按外墙系统与结构系统的连接形式将墙板分为()。
①
外挂式
②
嵌挂结合
③
内挂式
④
内嵌式
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