【单选题】【消耗次数:1】
1770年,奥柏林创设编织学校,招收的对象包括()的幼儿。
3岁以下
3—6岁
6—8岁
8岁以上
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【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【判断题】 1776年,法国新教牧师奥柏林创设了编织学校。()
①  正确
②  错误
【多选题】 3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有()。
①  依恋对象由父母转向老师和同伴
②  表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③  形成陌生焦虑,害怕与熟悉的人分开
④  与母亲在空间上非常接近
【单选题】 乳婴期指(0~3岁)、学前期指(3~7岁)、学初期指(8~12岁)。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 1770年,在法国创设编织学校的是()。
①  帕斯特莱
②  欧文
③  奥柏林
④  福禄培尔
【单选题】 3-6岁儿童的思维以( )为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
【多选题】 3-6岁儿童家园合作形式有
①  家长沙龙
②  开放日活动
③  家园联系册
④  家长学校
【单选题】 以下属于3-6岁儿童科学教育内容的是( )。
①  注视和指认生活环境中熟悉的人
②  指认五官
③  尝试用动作表情来表达自己的愿望和要求
④  感受日常生活中的科技用品
【单选题】 3-6岁儿童注意的特点是( )。
①  注意的稳定性好
②  无意注意占优势地位
③  有意注意占优势地位
④  有意后注意占优势地位
【单选题】 脑重出生330g,1岁900g,3岁1000g,6岁开始( )。以后发育速度减慢。
①  接近成人脑重
②  停止发育
③  快速发育
④  迟缓发育
随机题目
【单选题】 选择性低的药物,在治疗时往往呈现
①  毒性较大
②  副作用较多
③  过敏反应较剧
④  容易成瘾
⑤  以上都不对
【单选题】 白喉首选( )
①  青毒素G
②  链霉素
③  四环素
④  SD
⑤  氯霉素
【单选题】 药物的作用强度,主要取决于
①  药物在血液中的浓度
②  在靶器官的浓度大小
③  药物排泄的速率大小
④  药物与血浆蛋白结合率之高低
⑤  药物代谢的快慢
【单选题】 延长局麻药作用时间的常用办法是
①  增加局麻药浓度
②  增加局麻药溶液的用量
③  加入少量Adr
④  注射麻黄碱
⑤  调节药物溶液pH至微碱性
【单选题】 某药在体内可被肝药酶转化,与酶抑制剂合用时,如果还用其单用时的剂量,则其效应:
①  增强
②  减弱
③  不变
④  无效
⑤  相反
【单选题】 治疗三叉神经痛首选的药物是
①  diazepam
②  苯妥英钠
③  巴比妥钠
④  卡马西平
⑤  乙琥胺
【单选题】 紧急治病,应采用的给药方式是
①  静脉注射
②  肌内注射
③  口服
④  皮下给药
⑤  外敷
【单选题】 治疗癫痫小发作的首选药物是
①  乙琥胺
②  苯妥英钠
③  苯巴比妥钠
④  扑米酮
⑤  diazepam
【单选题】 13.骨骼肌血管存在( )
①  β2受体
②  N1受体
③  N2受体
④  M受体
⑤  β1受体
【单选题】 在治疗过程中难免发生不良反应是
①  副作用
②  毒性反应
③  变态反应
④  继发反应
⑤  以上都不对