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【单选题】【消耗次数:1】
1770年,奥柏林创设编织学校,招收的对象包括()的幼儿。
①
3岁以下
②
3—6岁
③
6—8岁
④
8岁以上
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【多选题】
《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①
自己想做什么
②
应该知道什么
③
能做什么
④
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1776年,法国新教牧师奥柏林创设了编织学校。()
①
正确
②
错误
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3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有()。
①
依恋对象由父母转向老师和同伴
②
表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③
形成陌生焦虑,害怕与熟悉的人分开
④
与母亲在空间上非常接近
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乳婴期指(0~3岁)、学前期指(3~7岁)、学初期指(8~12岁)。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
1770年,在法国创设编织学校的是()。
①
帕斯特莱
②
欧文
③
奥柏林
④
福禄培尔
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【单选题】
3-6岁儿童的思维以( )为主。
①
直观行动思维
②
抽象逻辑思维
③
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【多选题】
3-6岁儿童家园合作形式有
①
家长沙龙
②
开放日活动
③
家园联系册
④
家长学校
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【单选题】
以下属于3-6岁儿童科学教育内容的是( )。
①
注视和指认生活环境中熟悉的人
②
指认五官
③
尝试用动作表情来表达自己的愿望和要求
④
感受日常生活中的科技用品
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【单选题】
3-6岁儿童注意的特点是( )。
①
注意的稳定性好
②
无意注意占优势地位
③
有意注意占优势地位
④
有意后注意占优势地位
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【单选题】
脑重出生330g,1岁900g,3岁1000g,6岁开始( )。以后发育速度减慢。
①
接近成人脑重
②
停止发育
③
快速发育
④
迟缓发育
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随机题目
【判断题】
主旨是对一个篇章的核心信息和中心思想的概括。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“unless”是表示递进关系的表达。
①
正确
②
错误
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【判断题】
听辨过程中,关注关键词就可以了,不用在意句子间的逻辑关系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
英语造句注重句式的完整和上下文的衔接,常常用连接词等手段将句子连接起来。
①
正确
②
错误
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【判断题】
在提炼主旨时,首先要对篇章进行分析,区分信息的主次程度,将主要信息筛选出来。
①
正确
②
错误
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【判断题】
为了使译文通顺,有条理,使用必要的连接手段,比如连接词和关系词是很重要的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
主旨提炼是对讲话细节进行识别和传达。
①
正确
②
错误
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【判断题】
“in other words”是表示条件关系的表达。
①
正确
②
错误
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【判断题】
听辨关键词是指译员为了更好地记忆信息,有选择地提取原文少数词语并快速记忆其意义的过程。
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列表达不表示“递进关系”的是?
①
A.in brief
②
B.moreover
③
C.besides
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