【单选题】【消耗次数:1】
1770年,奥柏林创设编织学校,招收的对象包括()的幼儿。
3岁以下
3—6岁
6—8岁
8岁以上
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【多选题】 《3~6岁儿童学习与发展指南》分别对3至4岁、4至5岁、5至6岁三个年龄段末期幼儿()提出了合理期望。
①  自己想做什么
②  应该知道什么
③  能做什么
④  大致可以达到什么发展水平
【判断题】 1776年,法国新教牧师奥柏林创设了编织学校。()
①  正确
②  错误
【多选题】 3--6岁幼儿依恋行为发展的特点有()。
①  依恋对象由父母转向老师和同伴
②  表现为寻求老师和同伴的注意与赞许
③  形成陌生焦虑,害怕与熟悉的人分开
④  与母亲在空间上非常接近
【单选题】 乳婴期指(0~3岁)、学前期指(3~7岁)、学初期指(8~12岁)。该说法( )
①  正确
②  错误
【单选题】 1770年,在法国创设编织学校的是()。
①  帕斯特莱
②  欧文
③  奥柏林
④  福禄培尔
【单选题】 3-6岁儿童的思维以( )为主。
①  直观行动思维
②  抽象逻辑思维
③  具体形象思维
④  感知运动思维
【多选题】 3-6岁儿童家园合作形式有
①  家长沙龙
②  开放日活动
③  家园联系册
④  家长学校
【单选题】 以下属于3-6岁儿童科学教育内容的是( )。
①  注视和指认生活环境中熟悉的人
②  指认五官
③  尝试用动作表情来表达自己的愿望和要求
④  感受日常生活中的科技用品
【单选题】 3-6岁儿童注意的特点是( )。
①  注意的稳定性好
②  无意注意占优势地位
③  有意注意占优势地位
④  有意后注意占优势地位
【单选题】 脑重出生330g,1岁900g,3岁1000g,6岁开始( )。以后发育速度减慢。
①  接近成人脑重
②  停止发育
③  快速发育
④  迟缓发育
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【判断题】 经济法的主体之间不存在差异。
①  正确
②  错误
【判断题】 公司内部的经济关系由公司章程规定和调整,不受经济法调整。
①  正确
②  错误
【判断题】 宏观调控之于市场经济,是手段与目的的关系,宏观调控要服务于市场,是为了使市场更加健康有序协调地发展。对
①  正确
②  错误
【判断题】 经济法以“同样情况同样对待”为其公正观。
①  正确
②  错误
【判断题】 市场经济需要国家干预。
①  正确
②  错误
【判断题】 未取得经济法律关系的主体资格的组织不能参与经济法律关系,不能从中享有权利和承担义务,不受法律保护。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
【判断题】 社会保障法是经济法体系的重要组成部分。
①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误
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①  正确
②  错误