【多选题】【消耗次数:1】
民法具有以下性质
民法为市场经济的基本法
民法为实体法
民法为私法
民法为国际法
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【单选题】 《民法总则》草案是以()为制定基础的。
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②  《民法典》
③  《民法通则》
④  《刑法》
【多选题】 民法的性质是()
①  A民法是私法
②  B民法是人法
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【多选题】 民法的性质是()。
①  民法是管理机关与行政相对人之间的法律
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③  民法是人法
④  民法是规则法
⑤  民法是权利法
【判断题】 合同编的变化是《民法典》七编中变化最大的一编,它是市场经济的基本法律。
①  正确
②  错误
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【多选题】 《民法典》隐含了市场经济最根本的一些要求:()。。
①  民法典强调所有的市场主体都是平等主体
②  民法典保护每一个主体的财产权
③  规定了市场经济中发达城市的合同规则和交易制度
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【单选题】 《民法典》有以()为中心的时代精神。
①  基础建设
②  人格自由
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④  人民权利
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【单选题】 我国《民法总则》规定的普通诉讼时效通常为( )。
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【单选题】 程序性知识包括两种,即(  )
①  A、动作技能与心智技能
②  B、感性知识与理性知识
③  C、心智技能与认知策略
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【单选题】 8、儿童思维以命题形式进行,思维发展水平接近成人的阶段是( )
①  A、感知运动
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【单选题】 下列属于精细加工策略的是(  )
①  A、画线
②  B、做笔记
③  C、列提纲
④  D、设计学习环境
【单选题】 根据柯尔伯格道德发展阶段论,大部分青少年和成人都处于(  )
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【单选题】 心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )
①  A、形式训练说
②  B、相同要素说
③  C、经验类化说
④  D、关系转换说
【单选题】 7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①  A、可利用性、清晰性
②  B、可利用性、灵活性
③  C、可辨别性、清晰性
④  D、可辨别性、可利用性
【单选题】 阅读时在重点句子下画线,这是(  )
①  A、复述策略
②  B、精细加工策略
③  C、组织策略
④  D、元认知策略
【单选题】 在学习与教学过程中,教育心理学研究的核心内容是(  )
①  A、教学过程
②  B、学习过程
③  C、评价过程
④  D、反思过程
【单选题】 课堂里那些占优势的态度与情感的综合状态是(  )
①  A、课堂文化
②  B、课堂纪律
③  C、课堂气氛
④  D、课堂目标
【多选题】 学习的定义说明(   )
①  A、学习是行为或行为潜能的变化
②  B、学习引起的变化是持久的
③  C、学习引起的变化是短暂的
④  D、学习是由反复经验引起的
⑤  E、学习是生理心理成熟的结果