【多选题】【消耗次数:1】
具体体现诚实信用原则的民法制度有
先契约义务
后契约义务
缔约过失责任
合同履行
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【判断题】 缔约过失责任的形式只有损害赔偿。
①  正确
②  错误
【单选题】 下列有关诚实信用原则适用主体的表述,正确的是( ) )
①  诚实信用原则仅适用于当事人之间
②  诚实信用原则仅适用于当事人与法院之间
③  诚实信用原则既适用于当事人之间,也适用于当事人与法院之间,同时,也是规范和约束其他诉讼参与人诉讼行为的原则
④  诚实信用原则仅适用于法院
【多选题】 现行《民事诉讼法》中的下列哪些规定,体现了诚实信用原则?( )
①  《民事诉讼法》第112条规定,当事人之间恶意串通,企图通过诉讼.调解等方式侵害他人合法权益的,人民法院应当驳回其请求,并根据情节轻重予以罚款.拘留;构成犯罪的,依法追究刑事责任
②  《民事诉讼法》第113条规定,被执行人与他人恶意串通,通过诉讼.仲裁.调解等方式逃避履行法律文书确定的义务的,人民法院应当根据情节轻重予以罚款.拘留;构成犯罪的,依法追究刑事责任
③  《民事诉讼法》第56条第3款规定,第三人,因不能归责于本人的事由未参加诉讼,但有证据证明发生法律效力的判决.裁定.调解书的部分或者全部内容错误,损害其民事权益的,可以自知道或者应当知道其民事权益受到损害之日起六个月内,向作出该判决.裁定.调解书的人民法院提起诉讼。人民法院经审理,诉讼请求成立的,应当改变或者撤销原判决.裁定.调解书;诉讼请求不成立的,驳回诉讼请求
④  《民事诉讼法》第139条规定,当事人在法庭上可以提出新的证据。当事人经法庭许可,可以向证人.鉴定人.勘验人发问。当事人要求重新进行调查.鉴定或者勘验的,是否准许,由人民法院决定
【判断题】 在现行法上,合同的附随义务不仅基于诚实信用原则而发生,而且有些是根据法律的直接规定而产生的。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于缔约过失责任的表现方式,说法不正确的是:( ?)
①  在订立合同时故意提供虚假情况
②  为拖延合同履行恶意磋商
③  由于合同未签订,将知悉的对方的商业秘密告知其他同行
④  签约谈判时故意隐瞒重要事实
【单选题】 关于缔约过失责任的表现方式,说法不正确的是:( ) 
①  在订立合同时故意提供虚假情况
②  为拖延合同履行恶意磋商
③  由于合同未签订,将知悉的对方的商业秘密告知其他同行
④  签约谈判时故意隐瞒重要事实
【判断题】 合同没有订立,即使当事人一方违反诚实信用原则,也不需要承担任何责任。
①  正确
②  错误
【判断题】 先合同义务体现了民法中的公平原则。
①  正确
②  错误
【判断题】 订立劳动合同,应当遵守合法、公平、平等自愿、协商一致、诚实信用原则。
①  正确
②  错误
【单选题】 <p>合同终止以后当事人应当遵循保密和忠实等义务,此种义务在学术上称为后契约义务。此种义务的依据是()</p>
①  自愿原则
②  合法原则
③  诚实信用原则
④  协商原则
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【判断题】 在我国,“课程”一词最早见于唐代孔颖达的《五经正义》。
①  正确
②  错误
【多选题】 教学内容的特点有
①  时代性
②  科学性
③  基础性
④  引导性
【多选题】 隐性课程的特点有
①  潜在性
②  模糊性
③  非系统性
④  不易察觉性
【多选题】 下列属于学科课程观点的是
①  知识本位
②  教育为生活做准备
③  按照学科逻辑组织课程
④  只问过程不问结果
【多选题】 根据评价的不同功能,课程评价可以分为
①  诊断性评价
②  形成性评价
③  总结性评价
④  定性评价
【判断题】 课程标准是国家课程的基本纲领性文件。
①  正确
②  错误
【判断题】 坚持启发式,反对注入式是中国教学方法的指导思想
①  正确
②  错误
【判断题】 交往是教学的本质属性。
①  正确
②  错误
【判断题】 德育过程等同于品德形成过程。
①  正确
②  错误
【判断题】 教学模式是教学理论的具体化,是教学经验的概括化。
①  正确
②  错误