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【单选题】【消耗次数:1】
在货物运输合同关系中,民事权利和民事义务共同指向的对象是
①
运送行为
②
运输费用
③
运送合同
④
运送的货物
参考答案:
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相关题目
【多选题】
班轮货物运输合同区别于其他货物运输合同的特点包括()。
①
航线固定
②
船期固定
③
托运人固定
④
运送大宗货物
⑤
停靠港固定
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【单选题】
在运输合同法律关系中,托运方和承运方的权利义务指向的对象
①
被托运的货物
②
运输方式
③
运输费用
④
运输行为
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【判断题】
尽管JIT要求少量运输、频繁运送,但最优批量的思想对少量运输、频繁运送依然有用。
①
正确
②
错误
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【判断题】
常见的商品运输方式包括铁路货物运输、水路货物运输、航空货物运输以及公路货物运输。该说法:( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
民事法律关系中,民事权利与民事义务的关系是
①
平等的
②
公平的
③
对等的
④
相等的
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【判断题】
货物运输合同不属于经济合同范畴。
①
正确
②
错误
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【单选题】
《民法总则》明确规定,法人是依法享有民事权利和承担民事义务的组织,具有民事权利能力和
①
民事行为能力
②
人格尊严
③
民事法律能力
④
民事责任能力
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【多选题】
法人是指具有独立的民事权利能力和民事行为能力,能够独立享有民事权利和承担民事义务的组织,下列选项中是法人的有()。
①
A.甲大学政法学院
②
B.乙行政机关办公室
③
C.丙有限责任公司
④
D.丁人民法院
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【判断题】
管道运输是指使用管道运送气体、液体和粉末固体货物,其运输形式是靠压力推动物体在管道内移动来实现的。
①
正确
②
错误
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【单选题】
民事权利能力是指( )。
①
享受民事权利和承担民事义务的资格
②
获取民事权利的资格
③
承担民事责任的资格
④
处分自己权利的能力
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随机题目
【单选题】
每个历史时期的德育目的都各不相同,这体现了德育目的的()
①
阶级性
②
可能性
③
历史性
④
预期性
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【单选题】
冲突双方都必须放弃部分利益以便能够在一定程度上满足对方需要。这是()
①
逃避
②
顺应
③
妥协
④
合作
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【单选题】
提出“中体西用”教育思想的是()
①
康有为
②
梁启超
③
张之洞
④
严复
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【单选题】
当前我国对教师实行的特定职业许可制度是()
①
教师考核制度
②
教师聘任制度
③
教师资格制度
④
教师职务制度
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【单选题】
按照教育呈现形式划分,教育功能划分为()
①
个体功能与社会功能
②
正向功能与负向功能
③
显性功能与隐性功能
④
前进功能与倒退功能
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【单选题】
将学生按照智力测验分数和学业成绩分成不同水平的班组,教师根据不同班组的实际水平进行教学的组织形式是()
①
班级授课
②
分层教学
③
小组合作学习
④
小班教学
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【单选题】
德育过程的基础是()
①
自我教育
②
学校教育
③
品德情感
④
活动和交往
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【单选题】
系统权变理论是最为晚近的组织理论。以下不是其代表人物的是()
①
巴纳德
②
霍曼斯
③
梅奥
④
伯恩斯
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【单选题】
我国多数中小学的班级组织机构的建构属于()
①
直线式
②
职能式
③
直线职能式
④
以上都不是
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【单选题】
学校组织中的工会、共青团、少先队、学生会等组织属于()
①
服务群体
②
管理群体
③
教学群体
④
参与群体
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