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【多选题】【消耗次数:1】
根据《民法总则》的规定,下列哪些属于无民事行为能力人?
①
不能完全辨认自己行为的成年人
②
不满八周岁的未成年人
③
不能辨认自己行为的成年人
④
八周岁以上的未成年人不能辨认自己行为的
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相关题目
【判断题】
不满8周岁的未成年人,不能辨认自己行为的精神病人是无行为能力人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
*不满8周岁的未成年人,不能辨认自己行为的精神病人是无行为能力人。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
无民事行为能力人指的是不满( )的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人
①
10周岁
②
8周岁
③
9周岁
④
12周岁
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【单选题】
无民事行为能力人指的是不满( )的未成年人和不能辨认自己行为的精神病人
①
10周岁
②
8周岁
③
9周岁
④
12周岁
查看完整题目与答案
【单选题】
不满10周岁的未成年人以及不能辨认自己行为的精神病人,我国法律规定称为 ( )。
①
限制行为能力人
②
无行为能力人
③
有行为能力人
④
法人
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【判断题】
限制民事行为能力人是指16 周岁以上的未成年人和不能完全辨认自己行为的精神病人。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
()以上的未成年人是限制民事行为能力人。
①
8周岁
②
14周岁
③
18周岁
④
5周岁
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【单选题】
()以上的未成年人是限制民事行为能力人。
①
10周岁
②
14周岁
③
18周岁
④
5周岁
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【判断题】
根据《中华人民共和国民法典》规定,不满八周岁的未成年人为完全民事行为能力人,可以独立实施民事法律行为。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
已满14周岁不满18周岁的未成年人属于相对无刑事责任能力人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
禁止用人单位招用未满十八周岁的未成年人。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的特点( )。
①
语言学习是儿童语言主动构建的过程
②
语言学习是儿童语言个性化的过程
③
语言学习是儿童语言综合化的过程
④
语言学习是儿童语言系统化的过程
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【单选题】
下面哪个内容不是学前儿童语言学习的影响因素( )。
①
生理因素
②
心理因素
③
社会因素
④
环境因素
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【单选题】
下面哪个内容不是影响学前儿童语言学习的生理因素( )。
①
健全的运动系统
②
健全的发音系统
③
健全的大脑神经系统
④
完善的感知系统
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【单选题】
儿童从出生能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期为( )。
①
前言语阶段
②
言语发生阶段
③
基本掌握口语阶段
④
学话萌芽阶段
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【单选题】
儿童自第一声啼哭到咿咿呀呀说活经过了3个发生阶段,即( )。
①
单音发声--音节发声--前词语发声
②
单音发声--前词语发声--音节发声
③
音节发声--前词语发声--单音发声
④
音节发声--单音发声--前词语发声
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【单选题】
有研究表明,人们谈话时所传达的信息绝大部分是通过( )手段传达的。
①
非语言
②
语调
③
言语
④
声音
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【单选题】
一岁半到二岁儿童开始说出的两三个词组合而成的句子被称为( )。
①
单词句
②
简单句
③
电报句
④
完整句
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【单选题】
( )阶段的儿童常常用“球球”表示“这是一个球”、“我要球球”等。
①
单词句
②
电报句
③
完整句
④
复合句
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【单选题】
以下关于《幼儿园教育指导纲要(试行)》中的语言教育总目标描述不正确的是( )。
①
乐意与人交谈,讲话礼貌
②
注意倾听对方讲话,能理解日常用语
③
喜欢听故事、看图书、认字
④
能听懂和会说普通话
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【单选题】
( )是儿童感知和理解语言的行为表现,也是儿童不可缺少的一种行为能力。
①
倾听
②
表述
③
欣赏
④
阅读
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