【单选题】【消耗次数:1】
承包经营权是()
直接基于法律产生
完全物权,承包人可占用、使用、收益,处分承包物
以集体所有或国有土地、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、水面及国有企业为标的
一种新型物权
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 城市国有土地可以设定土地承包经营权。
①  正确
②  错误
【判断题】 土地承包经营权人依照法律规定,有权将土地承包经营权互换、转让,用于非农建设。。
①  正确
②  错误
【判断题】 根据我国《物权法》的规定,我国的土地物权分为土地所有权、用益物权和担保物权,用益物权又分为土地承包经营权、国有建设用地使用权、宅基地使用权和地役权。
①  正确
②  错误
【多选题】 农村土地承包经营权可以
①  入股
②  抵押
③  继承
④  转变为所有权
⑤  视为处分权
【判断题】 矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂等自然资源,都属于 国家所有,即全民所有;由法律规定属于 集体所有的森林和山岭、草原、荒地、滩涂除外
①  正确
②  错误
【判断题】 土地承包经营权自承包合同生效时设立
①  正确
②  错误
【判断题】 实行家庭承包的,承包方通过登记取得土地承包经营权。
①  正确
②  错误
【多选题】 依照我国《土地承包法》,承包方对取得的土地承包经营权享有流转的权利,该权利包括:()
①  转包权
②  出租权
③  互换权
④  转让权
【多选题】 承包方对四荒土地取得的土地承包经营权享有流转的权利,该权利包括:()
①  转包权
②  出租权
③  互换权
④  转让权
【单选题】 承包经营权是属于经济法律关系主体的( )
①  经济职权
②  经济职责
③  经济权利
④  经济职权与经济权利
随机题目
【单选题】 ( )不是现代生物学与生态学理论观点对学前儿童教育的启示。
①  重视建构儿童良好的早期依恋与同伴关系
②  引导儿童社会行为发展时要考虑成熟水平与经验的匹配性
③  注意建构有教育意义的教育生态系统
④  注意培养儿童的良好个性特征
【单选题】 学前儿童社会认知的一般特点,不包括( )。
①  是一个逐步区分认识社会性客体的过程
②  儿童社会认知各方面的发展是非同步、非等速的
③  遵循认知发展规律
④  和儿童运动发展关系密切
【单选题】 学前儿童社会认知发展的内容,不包括( )。
①  学前儿童自我意识的发展
②  对他人认识的发展
③  对社会环境和规范的认知
④  对思维能力发展的认知
【单选题】 儿童自身因素对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  记忆对社会性发展的影响
②  生理成熟对社会性发展的影响
③  气质对儿童社会性发展的影响
④  认知发展对儿童社会性发展的影响
【单选题】 ( )是幼儿社会性发展的基础。
①  思维
②  气质
③  生理成熟
④  认知发展
【单选题】 ( )不是儿童生理成熟的内容。
①  小肌肉发展
②  大肌肉发展
③  神经系统发展
④  思维发展水平
【单选题】 幼儿园对学前儿童社会性发展的影响,不包括( )。
①  幼儿园教育环境的影响
②  幼儿园大小对幼儿社会化的影响
③  教师对幼儿社会化的影响
④  幼儿园同伴交往对幼儿社会化的影响
【单选题】 幼儿园教育有( )。
①  计划性与目的性
②  随意性
③  针对性
④  保守性
【单选题】 家庭对儿童社会性发展的影响因素,不包括( )。
①  父母的榜样
②  父母指导儿童的行为
③  家庭成员的数量
④  儿童对父母的认同
【单选题】 社会文化对儿童社会性发展的影响,体现在( )两个方面。
①  社区和媒体
②  社区和学校
③  社区和家庭
④  媒体和学校