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【多选题】【消耗次数:1】
甲、乙、丙三人共有一辆拖拉机,农闲时节拖拉机搁置不用,乙、丙均有出卖拖拉机之意,但正值甲外出未归,乙、丙急需钱用,就协商将拖拉机卖给赵某,卖得价款为甲留下一份,其他由乙、丙分割取去。甲回来后获悉此事,认为乙、丙未经自己同意无权卖掉拖拉机,乙解释说:“少数应该服从多数人的决定”。甲仍不依,丙又解释说;“我们对拖拉机是按份共有,乙和我有权处分自己的份额。”下列说法正确的是()
①
未经甲同意有权卖掉拖拉机
②
可在乙和丙同意下卖掉拖拉机
③
可独自决定是否卖掉拖拉机
④
未经甲同意无权卖掉拖拉机
参考答案:
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相关题目
【单选题】
拖拉机拖挂农具时,应注意()。
①
农具上可以装载物件
②
为了方便农具上可以坐人
③
农具上不得坐人、载物
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【单选题】
汽车拖拉机各种用电设备多用()。
①
单线制
②
单双线混用
③
双线制
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【单选题】
甲要修房子,需要一批砖。甲与乙订立合同,按照合同约定,乙应当在3天之内,运1万块砖到甲修房子的工地上。未料想乙的拖拉机坏了,于是乙便让丙用丙的拖拉机运了1万块砖到甲的工地上。对此,下列说法中正确的是
①
丙是合同债务人
②
丙是合同的履行主体,若履行不适当,应向甲承担违约责任
③
乙是合同的履行主体,若履行不适当,应向甲承担违约责任
④
乙是合同债务人,若丙履行不适当,乙应向甲承担违约责任
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【单选题】
农民甲醉酒在道路上驾驶拖拉机,其认为拖拉机不属于《刑法》第133条之一规定的机动车。关于本案的分析,下列哪一选项是正确的?( )
①
甲未能正确评价自身的行为,存在事实认识错误
②
甲欠缺违法性认识的可能性,其行为不构成犯罪
③
甲对危险驾驶事实有认识,具有危险驾驶的故意
④
甲受认识水平所限,不能要求其对自身行为负责
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【单选题】
(),第一台“东方红”拖拉机在河南洛阳第一拖拉机制造厂生产成功。(单选 2 分)
①
1958年
②
1959年
③
1960年
④
1961年
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【多选题】
甲与农机公司签订一份购买一台编号为999号东方红牌拖拉机的合同。甲与农机公司发生了债的关系,从性质上讲,该债属于()
①
法定之债
②
单一之债
③
简单之债
④
选择之债
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【判断题】
某拖拉机公司以前向橡胶和轮胎公司采购所需轮胎,现决定自己办厂生产轮胎。这就实现了前向一体化。
①
正确
②
错误
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【单选题】
对于1997年《刑法》第116条中的“汽 车”一词,学理上往往解释为包括作为交通工具 使用的大型拖拉机,这一解释属于( )。
①
历史解释
②
当然解释
③
限制解释
④
扩张解释
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【单选题】
甲有录音机一台,委托乙保管,后乙私下将该录音机卖给不知情的丙。该录音机在丙使用期间被丁偷走,后丁又遗失,被戊捡到。甲
①
可以要求戊返还
②
不能要求丙返还
③
只能要求乙返还
④
只能要求丁返还
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【多选题】
在国际市场上,我国的拖拉机在斯里兰卡很受欢迎,这主要是由于我国企业考虑并适应了以下宏观环境()
①
国际市场营销经济环境
②
国际市场竞争环境
③
国际市场中间商
④
国际市场营销的科学技术环境
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随机题目
【单选题】
与攀比好强的家长沟通的策略不正确的是( )
①
引导家长的平常心对待幼儿
②
号召家长共建朴实平易的班风班貌
③
请家长不要流露攀比好强的言行
④
允许家长让孩子带蛋糕到学校
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【单选题】
( )是指在早上家长送幼儿、教师接幼儿,傍晚教师送幼儿、家长接幼儿的过程中所进行的家园交流。
①
家访
②
约谈
③
接待
④
接送交流
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【单选题】
攀比好强的家长具有( )精神。
①
热爱劳动,吃苦耐劳
②
春风得意,扬眉吐气
③
积极参与,主动进取
④
刻苦,无畏
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【单选题】
幼儿园教师与家长沟通的主要内容是( )。
①
增进家园情感的方法
②
幼儿的性格养成问题
③
幼儿的教育与发展问题
④
幼儿的身体健康
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【单选题】
下面的举动不能引起幼儿对幼儿教师的喜爱的是( )
①
拉拉手
②
摸摸头
③
竖起大拇指
④
犀利的眼神
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【单选题】
在与过度表扬幼儿的家长进行沟通时引导家长表扬幼儿时不应该做的事( )
①
表杨应具体
②
不宜夸大其词
③
以精神鼓励为主
④
以物质鼓励为主
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【单选题】
( )是家园交流的前提。
①
沟通
②
观察
③
尊重
④
约谈
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【单选题】
下列哪一项不是应对幼儿受伤问题( )。
①
做好安全检查工作
②
向家长宣传本园的安全概念
③
遇到责任不要承担
④
采取有效补救措施
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【单选题】
当家长介入幼儿冲突而产生矛盾时,幼儿教师课采取的措施不包括( )。
①
引导反思
②
处理冲突
③
指责家长
④
倾听想法
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【单选题】
遇到挑剔的幼儿家长,幼儿教师正确的做法是( )。
①
直接告知家长这种做法不好
②
当着孩子的面指责孩子家长
③
委婉的指出这种做法对孩子不好的影响
④
放任幼儿家长不管不顾
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