【多选题】【消耗次数：1】
甲因出国留学，将自家一幅名人字画委托好友乙保管。在此期间，乙一直将该字画挂在自己家中欣赏，来他家的人也以为这幅字画是乙的，后来乙因做生意破产急需钱，便将该幅字画以3万元价格卖给丙。甲回国后，发现自己的字画在丙家中，询问情况后，向法院起诉。下列有关该纠纷的表述中哪些是正确的？
①
乙与丙之间的买卖合同属于无效合同
②
乙与丙之间的买卖合同属于效力未定的合同
③
甲对该幅字画享有所有权
④
丙对该幅字画享有所有权
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【多选题】
甲因出国留学，将自家一幅名人字画委托好友乙保管。在此期间乙一直将该字面挂 在自己家中欣赏，来他家的人也以为这幅字画是乙的，后来乙因做生意急需钱，便将该幅字 万元价格卖给丙。甲回国后，发现自己的字画在丙家中，询问情况后，向法院起诉。下列有关该纠纷的表述中哪些是正确的?
①
A.乙与丙之间的买卖合同属于无效合同
②
乙与丙之间的买卖合同属于效力未定的合同
③
甲对该幅字面享有所有权
④
丙对该幅字面享有所有权
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甲有一幅祖传名画欲出卖，乙闻讯赶来与甲协商，二人签订了买卖合同，乙交付价金后准备择日取画。后丙也找到甲，提出以更高的价格收买此画。经协商，甲与丙签订了买卖合同，并当场交付了该名画。以下说法正确的有哪些?
①
甲、丙二人的买卖合同有效
②
甲、丙二人的买卖合同无效
③
甲已向丙交付该画，故丙取得该画的所有权
④
乙与甲签订合同在先，故先取得该画的所有权，可要求丙返还
【多选题】
甲、乙共同出资，合伙购买丙的一辆汽车。双方签订的买卖合同约定丙将其汽车以10万元的价格卖给甲、乙。该合同所产生的债属于（ ）
①
单一之债
②
简单之债
③
按份之债
④
连带之债
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甲因出差将家中的一台电脑交由邻居乙保管。在甲出差期间，乙将电脑卖给丙，丙以为电脑为乙所有，便以合理价款购得。对此，甲（）
①
可向丙请求返还电脑
②
可要求丙返还电脑
③
可要求乙与丙共同承担赔偿责任
④
可要求丙赔偿损失
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甲向乙借款，并约定将自己的奥迪车出质给乙，乙因自己不会开车，要求甲将该车开回。后甲向丙借款，又将该车出质给丙。丙对该车进行了占有。因甲无力还款而引起纠纷。乙丙均欲行使对该车的质权。下列表述正确的是哪一选项？
①
甲与丙之间的质押合同无效
②
甲与乙之间的质押合同生效
③
乙可对依法对抗丙的质权
④
乙对抗丙的质权人民法院不予支持
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甲、乙共同出资，合伙购买丙的一幢房屋。甲、乙与丙所签订的买卖合同约定，将丙的一幢房屋以4 万元的价格卖给甲、乙。该合同所产生的债属于何种类型之债（ ）
①
单一之债
②
简单之债
③
按份之债
④
连带之债
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甲委托乙前往丙厂采购男装，乙觉得丙生产的女装市场看好，便自作主张以甲的名义向丙订购。丙不知乙的代理权限，便与之订立了买卖合同。对此，下列哪些说法是正确的？
①
甲有追认权
②
丙有催告权
③
丙有撤销权
④
乙的行为不构成表见代理
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甲将其电脑借给乙使用，乙却将该电脑卖给丙。依据我国《合同法》的规定，下列关于乙丙之间买卖电脑的合同效力的表述哪一是正确的?（）
①
无效
②
有效
③
效力待定
④
可变更或可撤销
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甲与乙签订一份汽车租赁合同，乙向甲租赁一辆汽车。在租赁期间内，乙将该汽车质押给不知情的丙，后甲乙丙之间引起纠纷。下列选项正确的是？
①
乙有权将租赁物出质给丙
②
乙无权将租赁物出质给丙
③
丙对该租赁物享有质权
④
丙对该租赁物不享有质权
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甲与乙签订了一份大米买卖合同，甲为卖方，乙为买方。同时约定：甲将大米发货给丙，因为乙与丙签订一份大米购销合同，乙为卖方，丙为买方。现甲发给丙的大米存在质量问题，为此引起纠纷。丙应向（）
①
甲追究违约责任
②
乙追究违约责任
③
甲和乙追究违约责任
④
甲或乙追究违约责任
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随着社会的进步与网络的发展，有些人开始提出所谓“学校消亡论”，认为随着人们获取信息的渠道越来越便利，学生完全可以在家中通过互联网并在家长的帮助下接受教育，而不必到学校去。近年来，美国也出现了越来越多的“家庭学校”(home—school)，有些家长认为学校不能提供他们的孩子所需要的教育，因而不把孩子送到学校，而是在家中由自己担任教师，借助互联网等的帮助，对孩子进行教育。这种现象引起很大的争议。你赞成“学校消亡论”吗？谈谈自己的看法，并说明理由。
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【材料】创建卫生城市，学校也承担着一定的任务，按说各部门都是有责任的，可现实情况是学校在举债搞环境硬件达标，师生突击背诵健康知识，这里所讲决无对创建卫生城市有不满之处，只是以此作为类比。这是当前教育现状之一。学生书包依然沉重，课程设置见增不见减，课本种类齐全，课程真正发挥效益的水平不高。“地方课是个筐，根据需要往里装”，每周的地方课程包含了国防教育、环境教育、健康教育等内容，无长远计划，目的性不强，效果可想而知，此教育现状之二。作为基础教育，知识、能力的目标达成度，没有合适的评价，行政管理部门为了检测教学质量只好采用调研测试的方法，于是新的应试教育产生，学校评价教师也只有把测试成绩作为考核教师的一个重要依据，为了考好，迫于竞争、就业压力，教师只有把这种压力传递到学生身上，你调研什么我就搞什么。于是学生负担加重，笔者以自身小学经历与当前小学生课业负担相比，相差何止一两倍，这还不包括家长为学生选择的所谓特长培训班。此教育现状之三。在素质教育的大旗下，为发展学生素质，教育部门与其他单位协作，征文、比赛、活动层出不穷，当然参与的学生都是有此类特长的，于是他们疲于应付，教师虽东挡西杀，仍不免手忙脚乱。教师本身也没有闲着，除了日常教育教学工作，要不停地参加各类教育征文评比，培训活动，学历进修学习。不参加行不行？不行！这些可都是与职称、上岗有紧要关系的，即使花钱也得再所不惜，除非你愿意与自己的饭碗开玩笑。此教育现状之四。小学升初中已取消考试，但为孩子选择优质学校仍是家长们的期望，于是暑期将近，各类实验学校、民办学校招生广告铺天而来，其实招生也无可厚非，没有学生怎么办校，问题在于他们需要的是成绩好的学生，否则，学校名声怎么打的响？明里暗里的招生考试就此席卷各类小学、初中，而各被招学校的工作任务中多了一项——被名校录取了多少名学生，这也是树本校形象的一个机会，不愿意干也得干，于是“培尖训练”开始。此教育现状之五。问题：针对以上现象，联系实际谈谈你对当前教育所遇到的问题的看法。
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