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【判断题】【消耗次数：1】
学前教育主要通过培养政治家和培养合格公民来间接地影响社会政治。（）
① 正确
② 错误
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相关题目
【多选题】 学前教育对政治的作用主要表现在（）。
①  培养政治家
②  养成行为习惯
③  转变思想观念
④  培养合格公民
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【单选题】 古罗马共和时代早期的学前教育以培养（）为主要教育目的。
①  农夫－军人
②  雄辩家
③  政治家
④  商人
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【简答题】 学前教育对社会政治产生影响的途径是什么？
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【多选题】 共和时代早期的古罗马学前教育以培养（）为主。
①  雄辩家
②  政治家
③  农夫
④  军士
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【判断题】 社会政治对学前教育的性质具有制约作用。（）
①  正确
②  错误
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【多选题】 社会政治对学前教育性质的制约作用主要体现在（）。
①  领导权
②  方针
③  法令
④  政策
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【简答题】 “政治家办报”最早是由[填空1]提出来的
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【判断题】 毛泽东同志提出要“政治家办报”是要求报纸要有政治敏感性，从政治方向出发选择新闻。( )
①  正确
②  错误
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【简答题】 学前教育与社会政治之间有何关系？试举例阐述。
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【单选题】 统一了罗马，建立了罗马帝国的著名政治家是（　）。
①  凯撒
②  屋大维
③  格拉吉
④  安东尼
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随机题目
【判断题】 只要对某个职业感兴趣，就应当果断的选择这个职业，不必过多考虑。
①  正确
②  错误
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【判断题】 职业倦怠不会对人的身体健康状况产生影响。
①  正确
②  错误
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【判断题】 目标的制定除了要蕴涵社会与时代的要求，还要符合个人特点。
①  正确
②  错误
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【判断题】 焦虑是人们遇到某些事情如挑战、困难或危险时出现的一种非正常的情绪反应。
①  正确
②  错误
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【多选题】 下列哪几项属于合理目标的特性（ ）。
①  具体性
②  能衡量
③  可行性
④  无限期
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【多选题】 人类的自我管理主要经历了（ ）阶段。
①  19世纪初至一战前
②  一战至二战末
③  二战末至20世纪末期
④  20世纪末期至现在
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【多选题】 自我管理的内容主要包括（ ）。
①  健康管理、生活管理
②  目标管理、时间管理
③  行为管理、心态管理
④  学习管理、思维管理
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【多选题】 影响职业兴趣的因素有（ ）。
①  家庭环境
②  社会舆论
③  专业学习和社会实践
④  职业需求
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【多选题】 职业的涵义包括（ ）。
①  社会分工
②  必备技能
③  创造财富
④  满足需求
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【单选题】 应对学习焦虑的第一步是要（ ）。
①  找出焦虑源
②  正确认知焦虑
③  回避焦虑
④  放松自己
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