()是人们在实践中形成的具有现实可能性的对未来的向往和追求，是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。

答案查看网，轻松搜题/搜资源

【单选题】【消耗次数：1】

① 信念

② 信仰

③ 兴趣

④ 理想

参考答案：

复制

纠错

相关题目

【单选题】理想是人们在实践中形成的具有（）的对美好未来的追求和向往，是人们的世界观、人生观和价值观在人生奋斗目标上的体现。

① 现实可能性

② 必定实现性

③ 超越客观性

④ 历史必然性

查看完整题目与答案

【单选题】理想是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的

① 本质体现

② 集中体现

③ 统一体现

④ 必然体现

查看完整题目与答案

【判断题】信仰是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来的向往和追求。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】信仰是人们在实践中形成的、具有现实可能性的对未来的向往和追求。（）

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【单选题】（）包括需要、动机、兴趣、理想、信念、价值观、人生观和世界观。

① 个性倾向性系统

② 自我调控系统

③ 行为调节

④ 动力系统

查看完整题目与答案

【单选题】人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求,是()

① 信念

② 信仰

③ 理想

④ 空想

查看完整题目与答案

【单选题】世界观是人们在实践中形成的（　　　）

① 对于自然现象的基本观点

② 对于整个世界的根本观点

③ 对于人生意义的独特见解

④ 对于社会问题的具体看法

查看完整题目与答案

【单选题】人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的追求和向往称为()

① 幻想

② 空想

③ 理想

④ 信念

查看完整题目与答案

【判断题】人们在实践中形成的对人生目的和意义的根本看法和态度是价值观

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】大学阶段是人生观、世界观和价值观形成的重要时期。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

随机题目

【判断题】皮亚杰采用“道德两难故事法”，提出道德发展阶段论。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】二年级的儿童学会用玩具拼搭长方形、正方形的图形，这是动作技能学习。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】与学习动机中其他内驱力相比，附属内驱力会随着年龄的增长有所减弱。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】一切有意义学习中都包含知识的迁移，在机械学习中没有迁移。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【判断题】概念学习是学习运用一类事物的关键特征对事物进行分类。

① 正确

② 错误

查看完整题目与答案

【多选题】以下关于品德的理解，正确的是( )

① 品德是后天学习形成的

② 品德是个体的先天禀赋

③ 品德具有相对稳定性

④ 品德是认知和行为的统一

⑤ 品德是道德品质的简称，它等同于道德

查看完整题目与答案

【多选题】以下属于认知策略的有( )

① 复述策略

② 资源管理策略

③ 计划策略

④ 组织策略

⑤ 精加工策略

查看完整题目与答案

【多选题】知识应用的过程一般通过下面（）环节来完成。

① 审题

② 联想

③ 知识理解

④ 课题类化

⑤ 背诵记忆

查看完整题目与答案

【多选题】能否发现问题取决于（）因素。

① 智力

② 认知过程

③ 主体的活动积极性

④ 主体的求知欲望

⑤ 主体的知识经验

查看完整题目与答案

【多选题】温故而知新属于学习迁移中的( )

① 正迁移

② 负迁移

③ 顺向迁移

④ 逆向迁移

⑤ 一般迁移

查看完整题目与答案