All of the plants now farmed on a large scale were developed from plants _____wild.

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【单选题】【消耗次数：1】

① that once grew

② once they grow

③ they once grow

④ once grew

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【单选题】 Once ____, this power station will supply all the neighboring towns and villages with electricity.

① it being completed

② it completed

③ completed

④ it completes

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【单选题】 Once _____, this power station will supply all the neighboring towns and villages with electricity.

① it being completed

② it completed

③ completed

④ it completes

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【单选题】 Do you need [填空] at once?

① to go

② go

③ going

④ goes

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【单选题】 You’d better ________ to hospital at once.

① go

② to

③ going

④ gone

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【单选题】 It was required that the crops [填空] harvested at once.

① be

② will be

③ are

④ being

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【单选题】 Once a picture is proved to be a forgery, it becomes quite ___.

① invaluable

② priceless

③ worthless

④ valuable

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【单选题】 28. Sally contributed a lot to the project, but she never once accepted all the ________ for herself.

① credit

② attention

③ focus

④ award

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【单选题】 My suggestion is that Tom _____ to see a doctor at once.

① go

② goes

③ will go

④ going

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【单选题】 Her wish was that he __________ at Beijing University at once.

① studies

② studied

③ study

④ will study

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【单选题】 You’ll be late, ______ you start at once.

① or

② if

③ and

④ unless

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随机题目

【单选题】在《课程与教学的基本原理》中，泰勒开宗明义地指出，开发任何课程和教学计划都必须回答四个基本问题：一是学校应该试图达到什么教育目标?二是提供什么教育经验最有可能达到这些目标?三是（）四是如何确定这些目标正在得以实现?

① 如何确定这些教学目标

② 如何获得这些教学经验

③ 什么知识最有价值

④ 怎样有效组织这些教育经验

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【单选题】（）的课程设计注重儿童自身的兴趣需要。

① 社会改造主义

② 人本主义

③ 进步主义

④ 结构主义

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【单选题】机械学习的心理机制是联想，而意义学习的心理机制是( )。是指认知结构中的原有观念与要学习的新观念的相互作用,是学生运用认知结构中的已有知识吸收并固定新学习的知识的过程，

① 推理

② 思维

③ 同化

④ 顺应

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【单选题】（）的教学设计模式是建立在认知心理学的理论基础之上的。

① 目标取向

② 认知取向

③ 行为取向

④ 学习取向

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【单选题】加涅认为，设计教学的最佳途径是根据所期望的目标来安排教学，因此需要将教学目标，也就是学习结果分为五类：理智技能、认知策略、言语信息、动作技能和（）。

① 评价

② 态度

③ 期望

④ 价值观

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【单选题】（）是20世纪60年代学科结构运动的倡导者。他以结构主义哲学，特别是皮亚杰的“发生认识论”为基础，提出了课程的结构主义范式。

① 加涅

② 斯金纳

③ 维果茨基

④ 布鲁纳

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【单选题】经典的课程开发模式是（）

① 目标模式

② 过程模式

③ 惠勒模式

④ 情景模式

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【单选题】课程评价对象以课程目标、课程材料、课程实施及其结果等的评价，成为（）

① 宏观层面

② 中观层面

③ 微观层面

④ 学校层面

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【单选题】教学评价的对象主要包括（）

① 教学结果、教师教行为、学生学行为

② 学生学的行为、教师教的行为、学校办学目标

③ 宏观层面、中观层面、微观层面

④ 教师、学生、家长

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【单选题】（）是指事件的形成过程之中，在事件进行和实施到了一定阶段之后必须作出评价的阶段性评价。

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 终结性评价

④ 过程性评价

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