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【单选题】【消耗次数:1】
下列细菌中能产芽孢的种是
①
Bacillus subtilis
②
Staphlococcus aureus
③
Lactobacillus plantarum
④
E. coli
参考答案:
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相关题目
【单选题】
下列细菌中能产芽孢的种是
①
Bacillus subtilis
②
Staphlococcus aureus
③
Lactobacillus plantarum
④
E. coli
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【单选题】
Bacillus subtilis在生长发育的一定时期能形成
①
孢囊
②
芽孢
③
伴孢晶体
④
子实体
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【单选题】
Bacillus subtilis在生长发育的一定时期能形成
①
孢囊
②
芽孢
③
伴孢晶体
④
子实体
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【单选题】
E.coli细菌的鞭毛着生位置是
①
偏端单生???
②
两端单生??
③
偏端丛生???
④
周生鞭毛
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【单选题】
E.coli细菌的鞭毛着生位置是
①
偏端单生
②
两端单生
③
偏端丛生
④
周生鞭毛
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【单选题】
细菌的芽孢是
①
一种繁殖方式
②
细菌生长发育的一个阶段
③
一种运动器官
④
一种细菌接合的通道
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【单选题】
细菌的芽孢是
①
一种繁殖方式
②
细菌生长发育的一个阶段
③
一种运动器官
④
一种细菌接合的通道
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【判断题】
一种细菌的学名是Staphylococcus aureus,其中aureus属名,是拉丁文的名词,Staphyloccus是种名,是拉丁文的形容词。
①
正确
②
错误
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【单选题】
苏云金杆菌所产芽孢的类型是
①
膨大型,芽孢中生 ?
②
膨大型,芽孢端生
③
正常型,有伴孢晶体
④
正常型,无伴孢晶体
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【单选题】
苏云金杆菌所产芽孢的类型是
①
膨大型,芽孢中生
②
膨大型,芽孢端生
③
正常型,有伴孢晶体
④
正常型,无伴孢晶体
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随机题目
【单选题】
学生是具有能动性的教育对象,是学习的
①
主体
②
客体
③
个体
④
群体
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【单选题】
个体身心发展的顺序性决定教育、教学工作应 。
①
有针对性
②
因材施教
③
抓住成熟期
④
循序渐进
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【单选题】
学生入学后,会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师,把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有
①
可塑性
②
向师性
③
定向性@依赖性
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【单选题】
个体身心发展的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期称为
①
机能期
②
发展期
③
差异期
④
关键期
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【单选题】
第44届联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括
①
儿童利益最佳原则
②
尊重儿童尊严原则
③
无歧视原则
④
无差别原则
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【单选题】
一般来说,小学阶段相当于人生发展的 。
①
幼儿期
②
少年期
③
童年期
④
青年期
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【单选题】
教育目的产生和变化的现实基础是 。
①
生产力
②
生产关系
③
生产方式
④
科学技术
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【单选题】
在确定教育目的的价值取向上,应当怎样看待人和社会的关系
①
应当把满足人的需要和社会的需要结合起来
②
应当把人的发展的需要放在首位
③
应当把社会的需要放在首位
④
应当随社会的发展来确定二者的关系
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【单选题】
衡量社会主义教育质量的标准是
①
培养一批尖子学生
②
学生德、智、体、美等方面的全面发展
③
全体学生平衡发展
④
每个学生都有所长
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【单选题】
我国教育目的的根本特点是
①
坚持党的领导
②
培养社会主义劳动者
③
坚持社会主义方向
④
发展科技和经济
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