【判断题】【消耗次数:1】
放线菌的繁殖方式主要是芽殖。
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【单选题】 放线菌属于
①  病毒界
②  原核原生生物界
③  真菌界
④  真核原生生界
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④  真核原生生界
【单选题】 酵母菌是繁殖方式主要是()。
①  孢子发芽
②  有性繁殖
③  母细胞芽生
④  无性二分裂
⑤  孢子丝分裂
【单选题】 细菌与放线菌的不同之处在于()。
①  形态不同
②  核糖体的沉降系数不同
③  对抗菌素敏感不同
④  生长所需的pH值不同
⑤  对溶菌酶敏感性不同
【单选题】 放线菌的菌体呈分枝丝状体,因此它是一种
①  多细胞的真核微生物
②  单细胞真核微生物
③  多核的原核微生物
④  无壁的原核微生物
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【单选题】 放线菌与真菌在形态结构上有相似之处的是
①  均有完整的细胞核
②  均由相同的核糖体
③  均为革兰染色阳性
④  均为革兰染色阴性
⑤  均有菌丝和孢子
【单选题】 在放线菌发育过程中,吸收水分和营养的器官为
①  基质菌丝
②  气生菌丝
③  孢子丝
④  孢子
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【单选题】 治疗放线菌属所致的皮肤、软组织感染,宜选药物为( )
随机题目
【单选题】 收录诗文词总集和专集等的是()。
① 
② 
③ 
④ 
【单选题】 ()学校是最基层的,也是更为薄弱的。但事实上县域的职教中心,它承载的任务和使命又是非常多的。
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②  县域中职
③  县域高职
④  省域中职
【单选题】 工业社会、后工业社会可以借鉴农业社会时学习型社会的建设方法。不能只关注教育的硬件、软件还要关注它的潜件,即()。
①  教育人才培养
②  教育方式
③  教育制度
④  教育理念
【判断题】 教师职业倦怠是指教师不能顺利应对工作压力时的一种极端反应,是教师伴随长期压力体验而产生的情感、态度和行为的衰竭状态。
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【判断题】 有效教学的理念提倡教学要以课程为媒介使学生的学习、实践、创新能力得到提高。
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【判断题】 教师职业道德的具有认识,调节和迁移功能。
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【判断题】 观察法就是通过随机程序收集资料,以期获得描述性的数据来简化复杂现象的过程。
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【判断题】 变量是指在数量上或质量上可变的事物的属性。
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【判断题】 当代主体性教育思想要求弘扬认知、伦理、审美融为一体的主体性,要发展的是“共升”或“交互”主体性。
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【多选题】 建构主义教学理念认为,世界是客观的,但对于世界的解释和赋予意义是由个体自己决定的。关注学习者如何以( )、( )和( )为基础来建构知识。
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②  心理结构
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④  信念