O-特异侧链决定G+菌细胞壁抗原特异性。

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【单选题】对抗原特异性的描述错误的是（）

① 是由抗原分子中抗原决定基决定的

② 抗原决定基只能刺激相应的免疫细胞产生应答

③ 抗原决定基只能与相应的抗体或致敏淋巴细胞结合

④ 交叉反应不是抗原特异性的表现

⑤ 是免疫学最基本和最重要的特点

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【单选题】 T细胞表面识别结合特异性抗原的受体是（）

① CD3

② TCR

③ CD2

④ CD4

⑤ CD8

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【单选题】 G+与G-菌在细胞壁的最大区别是（）。

① 蛋白质的含量不同

② 肽聚糖的含量不同

③ 细胞壁的厚薄不同

④ 肽聚糖的含量及所处的位置不同

⑤ 脂质的含量不同

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【单选题】能特异性杀伤靶细胞的细胞是（）

① CTL细胞

② Th1细胞

③ Th0细胞

④ B2细胞

⑤ NK细胞

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【单选题】具有特异性杀伤作用的细胞是

① LAK细胞

② NK细胞

③ 嗜中性粒细胞

④ Tｃ细胞

⑤ 巨噬细胞

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【单选题】能特异性杀伤靶细胞的是（）

① CD4+ Th1细胞

② CD4+ Th2细胞

③ CD4+ Th0细胞

④ CD8+ CTL细胞

⑤ NK细胞

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【判断题】免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。

① 正确

② 错误

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【单选题】免疫球蛋白与抗原特异性结合的部位是（）

① Fc段

② Fab段

③ 重链

④ 轻链

⑤ 恒定区

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【单选题】抗原分子表面与抗体特异性结合的化学基团称为

① 共同抗原

② 类属抗原

③ 交叉抗原

④ 表位

⑤ 异嗜性抗原

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【单选题】 G+细胞壁的主要化学成分有

① 萄聚糖??????

② 脂多糖?? ???????

③ 几丁质?? ??????

④ 肽聚糖

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【单选题】以下哪一项不是课程体系的组成部分之一

① 课程目标

② 学科内容

③ 实施模式

④ 反馈效果

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【单选题】最早颁布初等教育法令即普及义务教育法令的是（）

① 美国

② 英国

③ 德国

④ 法国

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【单选题】根据教育督导职能来划分，教育督导可分为（）

① 指导型、监督型以及指导-监督型

② 从属制、独立制和混合制

③ 过程性督导与终结性督导

④ 综合督导与专项督导

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【单选题】 “经济增长等同于发展”理论的代表人物是（）

① 桑切斯

② 阿玛蒂亚森

③ 刘易斯

④ 佩鲁

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【单选题】国际学生评价项目的评价框架中首先提出了（）概念

① 素养

② 技能

③ 知识

④ 素质

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【单选题】截至2015年年底，我国共有（）个省（自治区、直辖市）明确成立了省级监测机构，协助开展国家义务教育质量监测工作。

① 21

② 30

③ 22

④ 25

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【单选题】日本全国学力调查主要由（）负责

① 文部科学省

② 民间企业

③ 天皇

④ 首相

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【单选题】布卢姆与克拉斯沃尔的情感领域教育目标分类学中，最高层次的目标是（）

① 接受

② 评估

③ 组织

④ 性格化

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【单选题】把一个社会文化共同体的文化传输到另外一个文化共同体，这是教育文化功能中的（）

① 传承功能

② 选择功能

③ 交流功能

④ 创造功能

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【单选题】下列不属于项目反应理论的基本假设的是（）

① 局部独立性假设

② 单维性假设

③ 项目特征曲线假设

④ 多维性假设

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