【判断题】【消耗次数:1】
青霉素可抑制肽尾与肽桥间的转肽作用,从而杀死细菌。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 抑制细菌的转肽酶,阻止粘肽交叉联接的药物是:
①  四环素
②  氯霉素
③  万古霉素
④  青霉素G
⑤  红霉素
【单选题】 对青霉素G不敏感的细菌是( )
①  肺炎球菌
②  脑膜炎双球菌
③  白喉杆菌
④  大肠杆菌
⑤  破伤风杆菌
【单选题】 关于青霉素G的描述错误的是:
①  主要分布于细胞外液
②  主要经肾排泄但对肾功能影响较小
③  与丙磺舒合用可延长作用时间
④  抗菌谱广
⑤  不耐酸
【单选题】 下列哪种属于长效青霉素( )。
①  阿莫西林
②  苯唑西林
③  哌拉西林
④  苄星青霉素
⑤  青霉素V
【单选题】 与青霉素G相比,阿莫西林:
①  对革兰氏阳性菌的作用更强
②  对革兰氏阴性杆菌的作用更强
③  对铜绿假单胞菌更有效
④  对金黄色葡萄球菌作用更强
⑤  对病毒有效
【单选题】 青霉素的产生菌是()。
①  青霉菌
②  细菌
③  链霉菌
④  酵母菌
⑤  放线菌
【单选题】 青霉素的抗菌机制是
①  影响叶酸代谢
②  影响胞浆膜的通透性
③  抑制细菌细胞壁的合成
④  抑制蛋白质合成的全过程
⑤  抑制核酸合成
【单选题】 对青霉素过敏的细菌性脑膜炎病人,可选用( )
【单选题】 青霉素G属于
①  快速抑菌药
②  缓慢抑菌药
③  繁殖期杀菌药
④  静止期杀菌药
⑤  广谱抗菌药
【单选题】 下列哪项对青霉素G的描述是错误的( )
①  为快速杀菌剂
②  不耐酸,不可口服应用
③  对敏感菌作用强、对人体毒性小
④  对β-内酰胺酶稳定
⑤  肾脏毒性小
随机题目
【判断题】 3.教育不能违背幼儿心理发展的规律,因此教育要等待发展。
①  正确
②  错误
【判断题】 39.社会性微笑是婴儿的情绪社会化的开端。
①  正确
②  错误
【多选题】 12.社会性教育活动评价的原则有( )。
①  目的性原则
②  客观性原则
③  全面性原则
④  静态评价与动态评价相结合的原则
【判断题】 35.幼儿园社会性教育的途径是实现社会性教育目标的重要载体和保证。
①  正确
②  错误
【判断题】 9.幼儿只有在规则明确的环境中,才能更加有序的活动、学习。
①  正确
②  错误
【判断题】 7.区域活动设计的不是具体活动,而是活动的材料、环境,将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。
①  正确
②  错误
【判断题】 36.为了实现幼儿社会性教育目标,在游戏活动中,教师可以把自己的意图强加给孩子。
①  正确
②  错误
【判断题】 40.社会性教育目标要关注幼儿的长远发展,所以评价可以不关注教育目标。
①  正确
②  错误
【判断题】 53.幼儿园社会性教育目标的制定要高于幼儿发展水平的现状,要在幼儿努力及教师的帮助下可以达到的高度。
①  正确
②  错误
【多选题】 5.幼儿社会教育的活动性原则体现在( )。
①  关注幼儿生活实际
②  在幼儿的生活中体现活动性
③  幼儿是活动的主体
④  活动方式的多样性