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【判断题】【消耗次数:1】
青霉素可抑制肽尾与肽桥间的转肽作用,从而杀死细菌。
①
正确
②
错误
参考答案:
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相关题目
【单选题】
抑制细菌的转肽酶,阻止粘肽交叉联接的药物是:
①
四环素
②
氯霉素
③
万古霉素
④
青霉素G
⑤
红霉素
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【单选题】
对青霉素G不敏感的细菌是( )
①
肺炎球菌
②
脑膜炎双球菌
③
白喉杆菌
④
大肠杆菌
⑤
破伤风杆菌
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【单选题】
关于青霉素G的描述错误的是:
①
主要分布于细胞外液
②
主要经肾排泄但对肾功能影响较小
③
与丙磺舒合用可延长作用时间
④
抗菌谱广
⑤
不耐酸
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【单选题】
下列哪种属于长效青霉素( )。
①
阿莫西林
②
苯唑西林
③
哌拉西林
④
苄星青霉素
⑤
青霉素V
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【单选题】
与青霉素G相比,阿莫西林:
①
对革兰氏阳性菌的作用更强
②
对革兰氏阴性杆菌的作用更强
③
对铜绿假单胞菌更有效
④
对金黄色葡萄球菌作用更强
⑤
对病毒有效
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【单选题】
青霉素的产生菌是()。
①
青霉菌
②
细菌
③
链霉菌
④
酵母菌
⑤
放线菌
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【单选题】
青霉素的抗菌机制是
①
影响叶酸代谢
②
影响胞浆膜的通透性
③
抑制细菌细胞壁的合成
④
抑制蛋白质合成的全过程
⑤
抑制核酸合成
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【单选题】
对青霉素过敏的细菌性脑膜炎病人,可选用( )
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【单选题】
青霉素G属于
①
快速抑菌药
②
缓慢抑菌药
③
繁殖期杀菌药
④
静止期杀菌药
⑤
广谱抗菌药
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【单选题】
下列哪项对青霉素G的描述是错误的( )
①
为快速杀菌剂
②
不耐酸,不可口服应用
③
对敏感菌作用强、对人体毒性小
④
对β-内酰胺酶稳定
⑤
肾脏毒性小
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随机题目
【判断题】
3.教育不能违背幼儿心理发展的规律,因此教育要等待发展。
①
正确
②
错误
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【判断题】
39.社会性微笑是婴儿的情绪社会化的开端。
①
正确
②
错误
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【多选题】
12.社会性教育活动评价的原则有( )。
①
目的性原则
②
客观性原则
③
全面性原则
④
静态评价与动态评价相结合的原则
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【判断题】
35.幼儿园社会性教育的途径是实现社会性教育目标的重要载体和保证。
①
正确
②
错误
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【判断题】
9.幼儿只有在规则明确的环境中,才能更加有序的活动、学习。
①
正确
②
错误
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【判断题】
7.区域活动设计的不是具体活动,而是活动的材料、环境,将教育意图转化为活动材料和环境的创设上。
①
正确
②
错误
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【判断题】
36.为了实现幼儿社会性教育目标,在游戏活动中,教师可以把自己的意图强加给孩子。
①
正确
②
错误
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【判断题】
40.社会性教育目标要关注幼儿的长远发展,所以评价可以不关注教育目标。
①
正确
②
错误
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【判断题】
53.幼儿园社会性教育目标的制定要高于幼儿发展水平的现状,要在幼儿努力及教师的帮助下可以达到的高度。
①
正确
②
错误
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【多选题】
5.幼儿社会教育的活动性原则体现在( )。
①
关注幼儿生活实际
②
在幼儿的生活中体现活动性
③
幼儿是活动的主体
④
活动方式的多样性
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