【判断题】【消耗次数:1】
青霉素可抑制肽尾与肽桥间的转肽作用,从而杀死细菌。
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【单选题】 抑制细菌的转肽酶,阻止粘肽交叉联接的药物是:
①  四环素
②  氯霉素
③  万古霉素
④  青霉素G
⑤  红霉素
【单选题】 对青霉素G不敏感的细菌是( )
①  肺炎球菌
②  脑膜炎双球菌
③  白喉杆菌
④  大肠杆菌
⑤  破伤风杆菌
【单选题】 关于青霉素G的描述错误的是:
①  主要分布于细胞外液
②  主要经肾排泄但对肾功能影响较小
③  与丙磺舒合用可延长作用时间
④  抗菌谱广
⑤  不耐酸
【单选题】 下列哪种属于长效青霉素( )。
①  阿莫西林
②  苯唑西林
③  哌拉西林
④  苄星青霉素
⑤  青霉素V
【单选题】 与青霉素G相比,阿莫西林:
①  对革兰氏阳性菌的作用更强
②  对革兰氏阴性杆菌的作用更强
③  对铜绿假单胞菌更有效
④  对金黄色葡萄球菌作用更强
⑤  对病毒有效
【单选题】 青霉素的产生菌是()。
①  青霉菌
②  细菌
③  链霉菌
④  酵母菌
⑤  放线菌
【单选题】 青霉素的抗菌机制是
①  影响叶酸代谢
②  影响胞浆膜的通透性
③  抑制细菌细胞壁的合成
④  抑制蛋白质合成的全过程
⑤  抑制核酸合成
【单选题】 对青霉素过敏的细菌性脑膜炎病人,可选用( )
【单选题】 青霉素G属于
①  快速抑菌药
②  缓慢抑菌药
③  繁殖期杀菌药
④  静止期杀菌药
⑤  广谱抗菌药
【单选题】 下列哪项对青霉素G的描述是错误的( )
①  为快速杀菌剂
②  不耐酸,不可口服应用
③  对敏感菌作用强、对人体毒性小
④  对β-内酰胺酶稳定
⑤  肾脏毒性小
随机题目
【单选题】 一个5岁儿童画了一艘神气的轮船航行在蓝色的大海上,正当成人夸奖他时,他却用黑色油画棒将纸涂得零乱不堪,问他为什么,他说:“这会儿刮大风下大雨了,轮船看不见了。”这个事例说明
①  孩子不会爱惜艺术作品
②  孩子没有养成良好的习惯
③  艺术对孩子来说没有什么价值
④  艺术对于学前儿童来说价值在于作画过程,而非完美的作品本身
【单选题】 你认为对儿童绘画的评价应更重视以下那一方面( )
①  画得像真的一样
②  画得和老师的范画一样
③  画面整洁、涂色均匀
④  作画自由、大胆、有感情
【单选题】 学前儿童美术教育中,教师应引导小班儿童在泥工中塑造( )
①  平面结构
②  简单立体物象
③  结构复杂物象
④  物象的主要特征和细节
【单选题】 学前儿童手工创作指导的关键要领是( )
①  提供较好的工具和材料
②  引导孩子根据材料或意图进行独特的构思
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【单选题】 清末民初,什么式幼稚教育虽然呆板但很容易被中国人接受,在中国影响最深
①  日本
②  德国
③  欧美
④  教会
【单选题】 中班幼儿的思维特点是
①  直觉行动性
②  具体形象性
③  抽象逻辑性
④  天马行空
【单选题】 朱熹的儿童教育思想集中反映在他编著的《小学》和《》中
①  颜氏家训
②  童蒙须知
③  三字经
④  急就篇
【单选题】 1922 年 11月我国公布《学校系统改革令》,又称"什么学制"或"新学制"
①  壬子
②  癸丑
③  壬子癸丑
④  壬戌
【单选题】 教师要利用离园间隙主动与幼儿交谈,进行教育,一般采用
①  随机教育
②  针对性教育
③  劳动教育
【单选题】 以教育即生长、教育即生活、教育即经验的继续不断的改造三个重要论点来概括教育本质
①  杜威
②  赫尔巴特
③  蒙台梭利
④  皮亚杰