自然发生说的理论认为

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【单选题】【消耗次数：1】

自然发生说的理论认为

① 微生物来自无生命的物质

② 大动物中发现有系统发育

③ 人类是从类人猿进化的

④ 病毒是从细菌退化的

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【单选题】自然发生说的理论认为

① 微生物来自无生命的物质

② 大动物中发现有系统发育

③ 人类是从类人猿进化的

④ 病毒是从细菌退化的

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【单选题】病原微生物是指以下能够引起人类致病的微生物（）。

① 病毒

② 以上都是

③ 支原体

④ 细菌

⑤ 衣原体

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【单选题】下列微生物属于原核微生物的是

① 细菌

② 霉菌

③ 酵母菌

④ 单细胞藻类

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【判断题】藻类是一群有点类似动物的微生物。

① 正确

② 错误

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【单选题】 “土腥味”与微生物的分泌物“土腥味素”有关，分泌此物质的微生物是（）。

① 支原体

② 衣原体

③ 立克次体

④ 螺旋体

⑤ 放线菌

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【单选题】人类通过微生物生产的食品有

① 牛奶

② 火腿

③ 酸乳酪

④ 黄瓜

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【判断题】低温对微生物的生长起促进作用，如冷藏就是利用低温促进微生物发育的原理储藏食品。

① 正确

② 错误

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【判断题】被动运输是微生物吸收营养物质的主要方式。

① 正确

② 错误

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【单选题】原核型微生物中，能够独立生存的最小的微生物是（）。

① 支原体

② 螺旋体

③ 放线菌

④ 立克次体

⑤ 衣原体

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【多选题】下列总体标志变动度的指标中，是无名数的有?

① 方差

② 全距

③ 平均差系数

④ 标准差

⑤ 标准差系数

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【多选题】下列指标中，属于时期指标的是?

① 年末职工人数

② 资金利润率

③ 产品产量

④ 人均国内生产总值

⑤ 销售收入

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【多选题】正确的统计分组应做到?

① 组间有差异

② 各组应等距

③ 组内属同质

④ 组限不应重叠

⑤ 不应出现开口组

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【多选题】下列各种陈述哪些是正确的？

① 权数越大，对应组的标志值在计算平均数中起的作用越大

② 当各标志值出现的次数相同时，加权算术平均数等于简单算术平均数

③ 标志变异指标的数值越大，平均数的代表性就越好

④ 当总体内的次数呈对称钟形分布时，算术平均数、众数和中位数三者相等

⑤ 如果两个数列的全距相同，它们的离散程度也就相同

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【多选题】属于按品质标志分组的有？

① 职工按工龄分组

② 学生按健康状况分组

③ 企业按经济类型分组

④ 企业按职工人数分组

⑤ 人口按居住地分组

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【单选题】下列哪个是质量指标?

① 工资总额

② 平均工资

③ 国民收入

④ 粮食总产量

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【单选题】在编制组距数列时，当资料中存在少数特大和特小的变量值时，宜采用何种形式处理？

① 开口组

② 等距

③ 闭口组

④ 不等距

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【单选题】用无名数表示的标志变异指标是?

① 全距

② 平均差

③ 标准差

④ 标准差系数

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【多选题】下列情况应该采取调和平均数的是?

① 已知各企业的计划任务数和计划完成程度，计算平均计划完成程度

② 已知各企业的实际完成数和计划完成程度，计算平均计划完成程度

③ 已知各商品的销售单价和销售额，计算商品的平均销售单价

④ 已知各商品的销售单价和销售数量，计算商品的平均销售单价

⑤ 已知分组的粮食单位产量和各组粮食总量，计算总的平均粮食单位产量

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【多选题】统计整理的必要性在于？

① 原始资料分散、零碎、不系统

② 原始资料可能存在质量问题

③ 原始资料难以描述总体的数量特征

④ 次级资料不能满足统计分析的需要

⑤ 具有承上起下的作用

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