刺激的阈值越小，说明组织的兴奋性越低。

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【判断题】【消耗次数：1】

刺激的阈值越小，说明组织的兴奋性越低。

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【判断题】阈值与兴奋性之间呈正变关系。

① 正确

② 错误

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【判断题】组织或有机体对刺激产生反应的能力或特性，称为兴奋性。

① 正确

② 错误

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【单选题】判断组织兴奋性高低常用的简便指标是（）

① 阈电位

② 时值

③ 阈强度

④ 刺激强度的变化率巳刺激的频率

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【单选题】衡量组织细胞兴奋性高低的指标是

① 阈值

② 动作电位

③ 静息电位

④ 反应强度

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【单选题】正常情况下，维持呼吸中枢兴奋性的有效刺激是

① 肺牵张感受器的传人冲动

② 呼吸肌本体感受器的传人冲动

③ 一定浓度的CO2

④ 一定的pH

⑤ 一定程度的缺氧

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【判断题】 BEP指标越低，说明项目适应市场变化能力越小。（）

① 正确

② 错误

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【单选题】反映组织细胞兴奋性高低最常用指标是：

① 阈值

② 基强度

③ 时值

④ 利用时

⑤ 阈电位

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【判断题】判断组织兴奋性高低常用的指标是阈电位。

① 正确

② 错误

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【单选题】组织兴奋后处于绝对不应期时，其兴奋性为：

① 大于正常

② 等于正常

③ 小于正常

④ 接近于零

⑤ 无限大

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【单选题】组织兴奋后，处于绝对不应期时，其兴奋性为

① 零

② 无限大

③ 大于正常

④ 小于正常

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【单选题】（）曾经说过：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

① A.马克思

② B.列宁

③ C.毛泽东

④ D.邓小平

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【单选题】团队精神的基础是（）。

① A.尊重个人的兴趣和成就

② B.协同合作

③ C.共同奉献

④ D.团队成员的向心力

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【单选题】团队沟通的作用不包括（）。

① A.排除冲突、控制言论

② B.达成共识、统一思想

③ C.融洽关系、促进和谐

④ D.提升绩效、实现梦想

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【单选题】师德的重要性是由教师的（）决定的。

① A.工作性质、自身修养

② B.社会地位、自身修养

③ C.自身修养、工作年限

④ D.社会地位、工作性质

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【单选题】某医师为不得罪同事，将病人严格区分为“你的”和“我的”，对其他医师所负责的病人一概不问，即使同事出现严重失误，也是如此。这种做法违反了哪一条正确处理医务人员之间关系的道德原则（）。

① A.彼此独立、互相支持和帮助

② B.彼此平等、互相协作和监督

③ C.彼此信任、互相协作和监督

④ D.彼此独立、互相协作和监督

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【单选题】工伤的核心点是伤害由（）造成的。

① A.工作时间内

② B.工作地点

③ C.工作原因

④ D.工作场所

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【单选题】以下不属于一个高效的团队应具备的能力的是（）。

① A.执行能力

② B.调研能力

③ C.合作能力

④ D.领导能力

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【单选题】科技道德是指科学家科技工作者应遵循的做人做事的（）。

① A.行为准则

② B.职业规范

③ C.价值观念

④ D.基本原则

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【单选题】医生在治疗中确诊一名艾滋病患者，他妥当的做法应是（）。

① A.对患者绝对保密

② B.征求家属意见，尊重患者意愿，向患者家属如实交代病情

③ C.同时向患者本人及家属宣布病情危重程度

④ D.将诊断书直接交给患者本人

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【单选题】《中华人民共和国专利法》颁布于（）。

① A.1949年

② B.1984年

③ C.1985年

④ D.1898年

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