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【单选题】【消耗次数:1】
6、糖酵解过程中催化一摩尔六碳糖裂解为两摩尔三碳糖的反应所需的酶是
①
a 磷酸己糖异构酶
②
b 磷酸果糖激酶
③
c 醛缩酶
④
d磷酸丙糖异构酶
⑤
e 烯醇化酶
参考答案:
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相关题目
【单选题】
2、由己糖激酶催化的反应的逆反应所需的酶是
①
a 果糖二磷酸酶
②
b 葡萄糖—6—磷酸酶
③
c 磷酸果糖激酶
④
d 磷酸化酶
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【单选题】
糖异生途径中哪一种酶代替糖酵解的己糖激酶?
①
丙酮酸羧化酶
②
磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶
③
葡萄糖-6-磷酸酯酶
④
磷酸化酶
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【单选题】
葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者应禁用( )。
①
青蒿素
②
伯氨喹
③
替硝唑
④
奎宁
⑤
氯喹
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【单选题】
糖原分解过程中磷酸化酶催化磷酸解的键是
①
a-1,6-糖苷键
②
β-1,6-糖苷键
③
a-1,4-糖苷键
④
β-1,4-糖苷键
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【单选题】
不参与糖酵解作用的酶是
①
己糖激酶
②
6-磷酸果糖激酶
③
丙酮酸激酶
④
磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶
⑤
醛缩酶
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【单选题】
糖酵解途径最主要的调节酶是:
①
磷酸酶
②
丙酮酸脱氢酶
③
磷酸果糖激酶-1
④
磷酸甘油酸激酶
⑤
磷酸烯醇式丙酮酸羧激酶
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【判断题】
先天性葡萄糖-6-磷酸脱氢酶缺乏者,服用磺胺药、伯胺喹等药物,引起的溶血性贫血,属于继发反应。
①
正确
②
错误
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【多选题】
6-磷酸葡萄糖参与下列哪种物质代谢过程
①
糖酵解
②
糖异生
③
糖原合成
④
磷酸戊糖途径
⑤
糖原分解
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【判断题】
唾液淀粉酶分解淀粉为麦芽糖是物理性消化
①
正确
②
错误
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【判断题】
酶的专属性主要是指特定的酶只能水解糖的特定构型的苷键。如α-苷酶只能水解α-糖苷键,而β-苷酶只能水解β-糖苷键
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
学生是课堂教学的主体,在课堂上充分解放学生的大脑,才能激发他们对音乐的学习积极性,陶冶情操,得到美的愉悦享受,使课堂焕发出生机与活力。
①
正确
②
错误
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【判断题】
代答和转问是由教师或其它同学回答。引答、探问、反问和代答、转问的不同在于,它们都不直接告诉学生答案,而是提供线索。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作小组可以2个人,4个人,但最好不要三个人。
①
正确
②
错误
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【判断题】
合作学习中的不平等参与现象是客观存在的,无法消除或减轻。
①
正确
②
错误
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【判断题】
老师就教知识不用树人。
①
正确
②
错误
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【多选题】
北宋四大书法家是指()
①
A.苏轼
②
B.蔡襄
③
C.米芾
④
D.颜真卿
⑤
E.黄庭坚
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【多选题】
---I’m really so bored with so much homework. --- _______.
①
A.So do I
②
B.So am I
③
C.So I am
④
D.I’m bored too
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【多选题】
如何将“激发学生学习的主体意识”这项原则落实在教学中? ()
①
A.教师尽可能的让学生参与到合作学习的各个环节中,包括设计小组任务、学习过程和评估
②
B.教师只做辅助性的引导工作,让学生自行组成小组讨论交流
③
C.教师不讲课,让学生来讲课
④
D.让学生制定合作规则
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【多选题】
以下说法正确的有()
①
A.“冷不防提问”可以让学生精神集中
②
B.“数学头脑法”可以让每一位学生都参加小组讨论
③
C.“两人轮流说”有利于学生进行合作思考和交流
④
D.“种植问题”,希望学生都能够参与课堂活动
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【多选题】
课程最终成绩由下列哪几部分组成?
①
A.论坛发贴
②
B.课后作业
③
C.期终作业
④
D.前测反馈
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