【单选题】【消耗次数:1】
以下关于心肌纤维的描述,哪一项是错误的( )。
粗、细肌丝不形成明显的肌原纤维
具有横纹
具有二联体
有多个核位于肌膜下
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【单选题】 以下关于心肌纤维的描述,哪一项是错误的( )。
①  粗、细肌丝不形成明显的肌原纤维
②  具有横纹
③  具有二联体
④  有多个核位于肌膜下
【单选题】 下列关于心肌纤维光镜结构的描述,错误的是()
①  肌纤维呈短柱状,多数有分支
②  心肌纤维的连接处称闰盘
③  核卵圆形,位居细胞中央
④  心肌纤维的肌浆丰富
⑤  由于肌原纤维不如骨骼肌明显,故心肌纤维无横纹
【单选题】 下列关于心肌纤维横小管的描述,错误的是()
①  由肌膜凹陷形成
②  与终池贴近,组成二联体
③  同一水平的横小管吻合成网
④  位于A带和I带交界水平
⑤  可传导肌膜兴奋
【单选题】 电镜下观察骨骼肌纤维,只有细肌丝而无粗肌丝的是
①  I带
②  H带
③  A带
④  A带和H带
⑤  Z线
【单选题】 骨骼肌纤维的肌膜向内凹陷形成
①  肌节
②  肌浆网
③  纵小管
④  横小管
⑤  终池
【单选题】 关于肌原纤维说法错误的是(
①  A.由粗肌丝和细肌丝组成
②  B.肌原纤维又叫肌纤维
③  C.明带只有细肌丝
④  D.暗带有粗肌丝和细肌丝
【单选题】 心肌纤维光镜结构的特点是()
①  呈梭形并有分支
②  多核不含肌原纤维
③  有多个细胞核位于细胞中央
④  心肌纤维间特化形成闰盘
⑤  是多核柱
【单选题】 骨骼肌纤维三联体的结构是( )。
①  由一条横小管与两侧的终池构成
②  由两条横小管及其中间的终池构成
③  由两条纵小管及其中间的终池构成
④  由一条横小管和一个终池构成
【单选题】 骨骼肌纤维三联体的结构是( )。
①  由一条横小管与两侧的终池构成
②  由两条横小管及其中间的终池构成
③  由两条纵小管及其中间的终池构成
④  由一条横小管和一个终池构成
【单选题】 骨骼肌纤维三联体的结构是()
①  A.由一条横小管与两侧的终池构成
②  B.由两条横小管及其中间的终池构成
③  C.由两条纵小管及其中间的终池构成
④  D.由一条横小管和一个终池构成
随机题目
【判断题】 试题的区分度是表示试题区分能力大小的指标。试题越难,区分度较大。
①  正确
②  错误
【单选题】 关于作文考试命题,下列说法错误的是( )。
①  要贴近学生的生活实际
②  要有一定的难度
③  要符合作文教学的目标
④  要有明确的答卷要求
【单选题】 关于作文考试命题,下列说法错误的是( )。
①  要贴近学生的生活实际
②  要有一定的难度
③  要符合作文教学的目标
④  要有明确的答卷要求
【单选题】 在作文教学测评中,教师运用观察法测评的结果可以作为评定学生学业成绩的参考材料,但不宜作为评定成绩的直接依据,因为 ( )。
①  观察测评法适用于测评不易量化的行为表现,得到的结果可靠性、精确度往往不高
②  观察测评法不利于全面、客观、真实地考察学生写作学习的状况
③  观察测评法需要教师随时观察学生完成作文情况、课余练笔情况、参加写作社团情况、作品发表情况等,实施起来难度较大,很多教师不愿意运用它
④  将观察法测评的结果作为评定学生学业成绩的直接依据,会使学生在同语文教师接触时产生紧张情绪,造成观察失真
【单选题】 在一学期教学开始或某一新的内容开始时对学生所做的摸底测验属于( )。
①  总结性作文教学测评
②  .形成性作文教学测评
③  调查性作文教学测评
④  诊断性作文教学测评
【单选题】 试题的区分度是表示试题区分能力大小的指标。以下情况中,作文试题的区分度较大的是( )。
①  少数学生能够准确审题
②  所有学生都能够比较轻松地审题
③  多数学生审题有困难
④  多数学生在仔细思考后能够准确审题
【判断题】 和数理化等学科相比,作文的批改和评分,信息反馈往往比较精确,测评的信度比较高。
①  正确
②  错误
【判断题】 自由命题是由学生自己命题进行练笔,教师不直接提供题目或材料,不属于教师计划的范围。
①  正确
②  错误
【判断题】 表扬鼓励不适用于作文水平较差的学生,有可能让他们盲目自信,不利他们改正缺点,提高作文水平。
①  正确
②  错误
【判断题】 审题是一种复杂的活动,教师的审题指导不是简单地为题目作个解释,也是对学生情商的开发。
①  正确
②  错误