【单选题】【消耗次数:1】
通过主动脉裂孔的结构是( )。
胸导管
迷走神经
下腔静脉
食管
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相关题目
【单选题】 通过主动脉裂孔的结构是( )。
①  胸导管
②  迷走神经
③  下腔静脉
④  食管
【单选题】 不受迷走神经支配的器官为( )。
① 
② 
③  乙状结肠
④  横结肠
【单选题】 不受迷走神经支配的器官为( )。
① 
② 
③  乙状结肠
④  横结肠
【单选题】 心迷走神经兴奋时,不会出现的是:
①  心率减慢
②  心肌收缩力减弱
③  心肌收缩力增强
④  房室传导速度减慢
⑤  血压下降
【单选题】 切断双侧迷走神经后,呼吸的主要变化
①  呼吸频率减慢,幅度增大
②  呼吸频率加快,幅度减小
③  呼气时相缩短
④  血液CO2分压暂时升高
⑤  吸气时相缩短
【单选题】 肺循环为从左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室
① 
② 
【判断题】 导管可从肺动脉进入降主动脉。
①  正确
②  错误
【单选题】 迷走神经末梢释放的乙酰胆碱可引起心率减慢是由于()
①  窦房结细胞对K<sup>+</sup> 通透性降低
②  窦房结细胞对K<sup>+</sup> 通透性增加
③  窦房结细胞对Ca<sup>2+</sup> 通透性增加
④  窦房结细胞对Na<sup>+</sup> 通透性增加
⑤  窦房结细胞对Cl<sup>-</sup> 通透性增加
【单选题】 切断动物的双侧颈迷走神经,呼吸会发生变化的是()
①  呼吸频率加快
②  吸气时间延长,呼吸频率减慢
③  吸气时间变短,呼气时间延长
④  吸气和呼气时间均变短
⑤  呼吸频率不变
【判断题】 主动脉造影:主动脉和和肺动脉不会用时显影。
①  正确
②  错误
随机题目
【判断题】 在方法论上,目标模式依据的是认知心理学,
①  正确
②  错误
【判断题】 幼儿课程最核心的要素是教育理念。
①  正确
②  错误
【判断题】 综合性课程就是将课程的各种因素综合化的课程。
①  正确
②  错误
【判断题】 儿童的生活是一个整体,儿童的学习也是一个整体。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列关于课程编制的过程模式的哪些说法是正确的?( )
①  过程模式把课程设计看成是一个不断发展的过程
②  过程模式绝对反对课程目标的存在
③  过程模式是由布鲁纳提出的
④  依据过程模式,课程设计的逻辑起点是内容的选择而非目标的预设
【多选题】 凯兹等人按活动目的将方案活动中的幼儿活动分为( )
①  建构活动
②  调查活动
③  日常生活练习活动
④  戏剧扮演活动
【单选题】 幼儿园课程最核心的要素是( )
①  教育哲学
②  教育目标
③  教育对象
④  教育理念
【单选题】 课程的综合化可以通过各种方式,最为常见的是通过( )的综合。
①  学科领域
②  发展方向
③  主题
④  专题
【判断题】 幼儿园综合性课程是一种完美的课程。
①  正确
②  错误
【多选题】 我国幼儿园课程改革呈现的趋势有( )
①  幼儿园课程管理多元化、自主化
②  幼儿园课程改革更多地将立足点放在儿童一边
③  幼儿园课程开始向下延伸,为3岁以下的儿童和家长服务
④  幼儿园课程与社区教育和服务相融合