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【单选题】【消耗次数:1】
面神经的作用为( )。
①
支配咀嚼肌
②
支配舌肌
③
支配腮腺的分泌
④
支配舌下腺的分泌
参考答案:
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相关题目
【单选题】
支配咀嚼肌的神经是
①
眼神经
②
下颌神经
③
上颌神经
④
面神经
⑤
副神经
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【单选题】
支配腮腺分泌的舌咽神经分支是
①
鼓室神经
②
咽支
③
颈动脉支
④
舌支
⑤
茎突咽肌支
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【单选题】
舌下神经支配()
①
颊肌
②
咬肌
③
颏舌肌
④
下颌舌骨肌
⑤
胸锁乳突肌
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【单选题】
支配臂肌前群的神经是
①
正中神经
②
桡神经
③
尺神经
④
腋神经
⑤
肌皮神经
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【单选题】
支配三角肌的神经是().
①
A.腋神经
②
B.肌皮神经
③
C.桡神经
④
D.尺神经
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【多选题】
支配眼球外肌运动的脑神经有
①
动眼神经
②
面神经
③
展神经
④
眼神经
⑤
滑车神经
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【单选题】
支配小腿三头肌的神经是
①
腓浅神经
②
腓深神经
③
胫神经
④
股神经
⑤
闭孔神经
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【单选题】
支配骨骼肌的躯体运动神经释放的递质为
①
肾上腺素
②
去甲肾上腺素
③
儿茶酚胺
④
多巴胺
⑤
乙酰胆碱
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【单选题】
舌咽神经支配哪些腺体()
①
舌下腺
②
下颌下腺
③
舌咽神经
④
泪腺
⑤
腮腺
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【单选题】
动眼神经副核支配()
①
舌下腺、下颌下腺
②
腮腺
③
泪腺
④
胸腹腔脏器
⑤
睫状肌、瞳孔括约肌
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随机题目
【单选题】
“学在官府”不是哪个历史时期的文化教育特征?( )
①
商代
②
夏代
③
西周
④
东周
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【单选题】
通过创设问题情境使学生提出假设,然后验证假设并做出结论的教学策略是( )
①
A、合作学习
②
B、发现学习
③
C、情境学习
④
D、指导学习
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【单选题】
7、奥苏贝尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )
①
A、可利用性、清晰性
②
B、可利用性、灵活性
③
C、可辨别性、清晰性
④
D、可辨别性、可利用性
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【单选题】
在教学过程中对学生的学习进行的评价是( )
①
A、终结性评价
②
B、总结性评价
③
C、配置性评价
④
D、形成性评价
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【单选题】
先行组织者教学技术常用于( )
①
A、发现学习
②
B、接受学习
③
C、个别化学习
④
D、掌握学习
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【多选题】
结构良好问题的特征( )
①
A、问题的明确性
②
B、解法的确定性
③
C、问题不明确性
④
D、解法的开放性
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【多选题】
知识的表征形式( )
①
A、命题网络
②
B、产生式系统
③
C、图式
④
D、表象
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【多选题】
奥苏贝尔提出的几种同化模式是( )
①
A、下位学习
②
B、上位学习
③
C、先行组织者
④
D、组合学习
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【多选题】
知识的表征形式( )
①
A、命题网络
②
B、产生式系统
③
C、图式
④
D、表象
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【多选题】
学习的定义说明( )
①
A、学习是行为或行为潜能的变化
②
B、学习引起的变化是持久的
③
C、学习引起的变化是短暂的
④
D、学习是由反复经验引起的
⑤
E、学习是生理心理成熟的结果
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