【单选题】【消耗次数:1】
关于标高,下列( )的说法是错误的。
负标高应注“-”
正标高应注“+”
正标高不注“+”
零标高应注“±”
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【单选题】 关于标高,下列( )的说法是错误的。
①  负标高应注“_”
②  正标高应注“十”
③  正标高不注“十”
④  零标高应注“士”
【单选题】 关于标高,下列[填空]的说法是错误的。
①  负标高应注“-”
②  正标高应注“+”
③  正标高不注“+”
④  零标高应注“±”
【判断题】 判断( ):施工标高=设计标高-原地形标高
①  正确
②  错误
【判断题】 判断( ):施工标高为正(+)数时表示填方,得数为负(-)数时表示挖方。
①  正确
②  错误
【判断题】 路基设计标高均是指路基边缘标高。()
①  正确
②  错误
【单选题】 关于设备布置图中设备的标高,以下选项错误的是( )。
①  立式换热器、板式换热器以支承点标高表示
②  卧式换热器、卧式罐槽以支承点标高表示
③  泵和压缩机:以底盘底面标高,即基础顶面标高表示
④  反应器、塔和立式罐槽:以支承点标高或下封头切线焊缝标高表示
【判断题】 单层厂房柱顶标高应符合3M的模数。
①  正确
②  错误
【单选题】 标高投影图是( )。
①  用平行投影的正投影法绘制的多面投影图
②  是在物体的水平投影上加注某些特征面、线以及控制点的高度数值的单面正投影
③  用中心投影法绘制的单面投影图
④  用平行投影的正投影法绘制的单面投影图
【单选题】 一般情况下,建筑标高减去楼地面()等于结构标高。
①  地面高度
②  面层构造厚度
【单选题】 厂房底面标高EL100.00m,房顶标高EL105.40m,厂房高是( )。
①  5.4m
②  105.4m
③  4m
④  5m
随机题目
【单选题】 在培训中,要让学员了解的一个重要原则是尽量以()状态控制自己。
①  父母自我
②  管理自我
③  儿童自我
④  成人自我
【单选题】 敏感性训练的特定目的是( )。
①  提高员工对个际关系的敏感性
②  教导主管如何协助部属处理敏感的问题
③  训练学员处理敏感度高的工作任务能力
④  降低学员对业务处理的敏感度,以防止精神紧张
【单选题】 基于发展中心的领导胜任力发展的三个阶段——迁移、( )、重构一般会依次出现。
①  混沌
②  心象
③  顿悟
④  强化
【单选题】 下列不属于管理开发培训的常用方法是( )。
①  T小组讨论
②  评价中心的相关工具
③  相互作用分析
④  自我学习模型
【单选题】 参与者对评估本身参与很多,关注发展的过程和事后监测,这描述的是( )的特点。
①  第一代发展中心
②  第二代发展中心
③  第三代发展中心
④  第四代发展中心
【单选题】 在企业培训中,( )是最为常见的一种培训方法。
①  演讲法
②  案例分析法
③  专题讲座法
④  研讨法
【单选题】 ( )指在一个模拟的工作环境中让受训人员扮演其中人物,承担其中角色的工作职责的一种培训方法。
①  情景模拟法
②  角色扮演法
③  案例研究法
④  行为示范法
【单选题】 与角色扮演法相比,模拟训练法更侧重于( )。
①  操作技能的培训
②  反应评估
③  分析问题、解决问题能力的培训
④  晋升前的人际关系训练
【单选题】 在相互作用分析中,字母C表示的是( )状态。
①  父母自我
②  管理自我
③  儿童自我
④  成人自我
【单选题】 ( )是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,形成供学员思考分析和决断的事例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。
①  研讨培训法
②  案例分析法
③  角色扮演法
④  情景模拟法