【单选题】【消耗次数:1】
对投标人而言,下列可适当降低报价的情形是( )
总价低的小工程
施工条件好的地方
投标人专业声望较高的工程
不愿承揽又不方便不投标的工程
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【单选题】 下列情形中,属于投标人互相串通投标的是()。
①  不同投标人的投标报价呈现有规律性差异
②  不同投标人的投标文件由同一单位或个人编制
③  不同投标人委托了同一单位或个人办理某项投标事宜
④  投标人之间约定中标人
【判断题】 投标人可以进行适当的总价优惠。
①  正确
②  错误
【多选题】 下列各项,属于投标人之间串通投标的行为有( )。
①  投标者之间相互约定,一致抬高或者压低投标价
②  投标者之间相互约定,在招标项目中轮流以低价位中标
③  两个以上的投标者签订共同投标协议,以一个投标人的身份共同投标
④  投标者借用其他企业的资质证书参加投标
⑤  投标者之间进行内部竞价,内定中标人,然后参加投标
【单选题】 下列情形中,投标人已提交的投标保证金不予返还的是( )
①  在提交投标文件截止日后撤回投标文件的
②  提交投标文件后,在投标截止日前表示放弃投标的
③  评标期间招标人通知延长投标有效期,投标人拒绝延长的
④  开标后被要求对其投标文件进行澄清的
【单选题】 投标人投标应当符合()
①  基本满足招标文件中确定的各项综合评价指标
②  能够满足招标文件的实质性要求,并且经评审的投标价格最低
③  满足招标文件中规定的各项主要综合评价标准
④  能够最大限度满足招标文件中规定的各项主要综合评价标准
【单选题】 对一个邀请招标的工程,必须向潜在投标人发出邀请的数目是()
①  2家
②  3家
③  5家
④  7家
【单选题】 投标人在利用工程量清单计价方法进行投标报价时运用定额反映的是( )。
①  社会平均生产力水平    
②  施工企业个别生产力水平
③  业主个别生产力水平
④  社会较高生产力水平
【判断题】 工程量清单由招标人提供,招标标底及投标标价据此编制。投标人可以改变工程量清单中的数量。
①  正确
②  错误
【多选题】 关于投标人的说法,正确的有()
①  A投标人发生合并、分离、破产等重大变化的,其投标无效
②  B投标人参加依法必须进行招标的项目投标,不受地区或者部门的限制
③  C存在控股关系的不同单位不得参加同一招标项目的投标
④  D单位负责人为同一人的不同单位参加同一标段投标的,相关投标无效
⑤  E两个以上法人或者其他组织可以组成一个联合体投标
【判断题】 招标人对投标人特别满意,希望发包给本承包商的,投标人可以考虑投标以保本为主,可报保本价
①  正确
②  错误
随机题目
【单选题】 ( )是指学前儿童社会教育的内容应当尽可能从儿童的生活出发,并能丰富儿童生活经验的内容。
①  基础性原则
②  全面性原则
③  适宜性原则
④  生活性原则
【单选题】 学前儿童社会教育的内容,不包括( )。
①  自我意识方面的内容
②  人际交往方面的内容
③  儿童个性特点的内容
④  社会规范方面的内容
【单选题】 ( )是儿童对自己的了解与认识。
①  自我控制
②  自我意识
③  自我体验
④  自我评价
【单选题】 学前儿童社会学习的特点,不包括( )。
①  随机性和无意性
②  长期性和反复性
③  情感驱动性
④  基础性
【单选题】 学前儿童社会教育的原则,不包括( )。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则
【单选题】 ( )是一切教育最基本的原则。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  侧面教育原则
【单选题】 ( )指在社会教育过程中,教师利用和创设各种情景,组织多种多样的活动,让学前儿童参与其中。
①  情感支持性原则
②  生活教育原则
③  正面教育原则
④  实践性原则
【单选题】 ( )不是以情感体验为主的儿童社会教育方法。
①  陶冶法
②  共情训练法
③  角色扮演法
④  观察法
【单选题】 ( )是指利用环境条件、生活气氛及教育者自身的言行举止等,潜移默化地影响学前儿童的社会态度和社会行为的方法。
①  陶冶法
②  共情训练法
③  角色扮演法
④  观察法
【单选题】 ( )不是以观察、实践为主的儿童社会教育方法。
①  参观法
②  角色扮演法
③  实践法
④  陶冶法