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【单选题】【消耗次数:1】
单层建筑物的建筑面积,应按其外墙勒脚以上( )计算
①
定位轴线围成的水平面积
②
外墙饰面外围水平面积
③
结构外围水平面积
④
外墙勒脚外围水平面积
参考答案:
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相关题目
【判断题】
建筑物底层建筑面积按建筑物外墙勒脚以上的外围水平面积计算。
①
正确
②
错误
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【判断题】
多层建筑物的建筑面积计算总规则为:首层应按其外墙勒脚以上结构外围水平面积计算;二层及以上楼层:应按其外墙结构外围水平面积计算。层高在2.10m及以上者应计算全面积;层高不足2.10m者应计算1/2面积。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算,结构层高在()m应计算全面积。
①
1.1
②
2.3
③
1.5
④
2.2
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【单选题】
某住宅工程,首层外墙勒脚以上结构的外围水平面积为448.38m2,2~6层外墙结构外围水平面积之和为2241.12m2,不封闭的凹阳台的水平面积之和为108m2,室外悬挑雨篷水平投影面积4m2,该工程的建筑面积为( )m2。
①
2639.5
②
2743.5
③
2689.5
④
2635.5
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【单选题】
某住宅工程,首层外墙勒脚以上结构的外围水平面积为448.38m2,2~6层外墙结构外围水平面积之和为2241.12m2,首层室外有柱雨篷水平投影面积4m2,该工程的建筑面积为()m2。
①
2639.5
②
2743.5
③
2689.5
④
2691.5
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【单选题】
根据《建筑工程建筑面积计算规范》(GB/T50353-2013)规定,建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。以下说法正确的是()。
①
建筑物高度为2.00m部分,应计算全面积
②
建筑物高度为1.80m部分不计算面积
③
建筑物高度为1.20m部分不计算面积
④
建筑物高度为2.10m部分应计算1/2面积
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【判断题】
建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围水平面积之和计算。结构层高在2.20m及以上的,应计算全面积;结构层高在2.20m以下的,应计算1/2面积。
①
正确
②
错误
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【单选题】
多层建筑物二层以上楼层按其外墙结构外围水平面积计算,层高在2.20m及以上者计算全面积,其层高是指()
①
上下两层楼面结构标高之间的垂直距离
②
本层地面与屋面底板结构标高之间的垂直距离
③
最上一层层高是其楼面至屋面底板结构标高之间的垂直距离
④
最上层用屋面板找坡的以其楼面至屋面板最高处板面结构之间的垂直距离
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【单选题】
建筑物的建筑面积应按自然层外墙结构外围()面积之和计算.
①
水平
②
倾斜
③
垂直
④
相交
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【单选题】
某单层建筑物层高2.1m,外墙外围水平投影面积l50㎡,建筑物建筑面积( )
①
150㎡
②
75㎡
③
50㎡
④
0
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随机题目
【多选题】
习近平总书记来陕考察调研时,勉励郝家桥村乡亲继续发扬优良传统,( ),敢为人先、奋力拼搏,努力把郝家桥村建设成为乡村振兴的楷模。
①
对党忠
②
感党恩
③
听党话
④
跟党走
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【多选题】
习近平总书记在榆林考察时强调要始终坚持和完善党的领导,不断提高党( )水平,充分发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用。
①
长期执政
②
科学执政
③
民主执政
④
依法执政
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【多选题】
近代中国的阶级结构是“两头小中间大”,中间阶级是指( )。
①
农民阶级
②
民族资产阶级
③
大资产阶级
④
城市小资产阶级
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【多选题】
新民主主义革命在全国胜利并解决土地问题以后,我国国内的主要矛盾是( )。
①
工人阶级和资产阶级的矛盾
②
经济基础和上层建筑的矛盾
③
社会主义道路和资本主义道路的矛盾
④
先进生产关系和落后生产力之间的矛盾
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【多选题】
加强和改进作风,落实中央八项规定精神,持续整治“四风”特别是( ),反对特权思想和特权现象。
①
形式主义
②
享乐主义
③
官僚主义
④
奢靡之风
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【多选题】
党对军队的绝对领导,是人民军队永远不变的军魂。这一根本原则和制度,发端于( ),奠基于( ),定型于( ),是人民军队完全区别于一切旧军队的政治特质和根本优势。
①
秋收起义
②
南昌起义
③
三湾改编
④
古田会议
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【多选题】
建党精神的主要内涵包括( )。
①
坚持真理、坚守理想
②
践行初心、担当使命
③
不怕牺牲、英勇斗争
④
对党忠诚、不负人民
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【判断题】
毛泽东《论十大关系》的报告贯穿的基本方针是把国内外一切积极因素调动起来为社会主义事业服务。
①
对
②
错
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【判断题】
充分发挥基层党组织战斗堡垒作用,重要的是深入调查研究,摸准情况、吃透问题、找到办法、总结经验,持续发挥典型引领示范作用,建好党支部、选好带头人。
①
对
②
错
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【判断题】
2021年9月27日在中央人才工作会议上,习近平总书记以“八个坚持”,首次系统概括了新时代人才工作的新理念、新战略和新举措,是对我国人才事业发展规律性认识的深化,不仅要始终坚持,更要不断丰富和发展。
①
对
②
错
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