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【判断题】【消耗次数:1】
一个体系是有n个自由度的几何可变体系,那么加入n个约束后就成为无多余约束的几何不变体系。( )
①
正确
②
错误
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相关题目
【单选题】
在无多余约束的几何不变体系上增加二元体后构成( )
①
可变体系
②
瞬变体系
③
无多余约束的几何不变体系
④
有多余约束的几何不变体系
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【判断题】
有多余约束的体系一定是几何不变体系。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【单选题】
下列不能组成无多余约束的几何不变体系是()。
①
三刚片以3个铰两两相联,3个铰不在一条直线上
②
二刚片以3个链杆相联,3个链杆不平行也不汇交
③
二刚片以1个铰和1个链杆相联
④
在一个刚片上加二元体
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【单选题】
几何不变体系的自由度()
①
一定等于零
②
一定小于或等于零
③
一定大于或等于零
④
无法判断是正、负或零
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【单选题】
将三钢片组成无多余约束的几何不变体系,必要的约束数目是( )个。
①
4
②
3
③
6
④
2
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【单选题】
下列哪种情况不能组成无多余约束的几何不变体系( )。
①
三刚片以3个铰两两相联,3个铰不在一条直线上
②
二刚片以3个链杆相联,3个链杆不平行也不汇交
③
刚片上加二元体
④
二刚片以1个铰和1个链杆相联
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【单选题】
在一个无多余联系的几何不变体系上加上一个二元体所得的新体系是 ( ),
①
几何不变体系,且无多余联系
②
几何不变体系,且有多余联系
③
几何可变体系
④
瞬变体系
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【判断题】
无多余约束的几何不变体系组成的结构为静定结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
无多余约束的几何不变体系组成的结构是超静定结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
如果体系的计算自由度大于零,那么体系一定是几何可变体系。()
①
正确
②
错误
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随机题目
【判断题】
教师的专业素质在权威影响中随着学生年龄的增长而加大。
①
正确
②
错误
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【判断题】
学校文化的实质是一种“显性知识”对学生产生教育影响。
①
正确
②
错误
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【判断题】
过程性教育问题是指不同社会发展阶段会出现不同类型的教育问题。
①
正确
②
错误
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【判断题】
布鲁克弗发表的《教育社会学》一文,标志着现代教育社会学的正式确立。
①
正确
②
错误
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【判断题】
作为课堂控制的手段,惩罚是最好的手段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教育就是文化,文化就是教育。
①
正确
②
错误
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【判断题】
互动理论更重视研究个体、小群体而非社会结构。
①
正确
②
错误
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【判断题】
不同年龄阶段的学生中,教师评价手段和专业素质在对其权威影响中的变化趋势是一致的。
①
正确
②
错误
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【判断题】
教师社会化过程即教师继续社会化阶段。
①
正确
②
错误
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【判断题】
美国社会学家帕森斯著的《班级是一种社会体系》是班级社会系统理论的代表作。
①
正确
②
错误
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