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【判断题】【消耗次数:1】
如果体系的计算自由度大于零,那么体系一定是几何可变体系。()
①
正确
②
错误
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相关题目
【判断题】
若体系计算自由度W小于零,则它一定是几何可变体系。
①
正确
②
错误
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【判断题】
几何瞬变体系的计算自由度一定等于零。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
几何不变体系的计算自由度一定等于零。
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
自由度小于等于零的结构一定是几何不变体系的。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
几何不变体系的自由度一定等于零。()
①
正确
②
错误
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【单选题】
几何不变体系的自由度()
①
一定等于零
②
一定小于或等于零
③
一定大于或等于零
④
无法判断是正、负或零
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【判断题】
几何不变体系的自由度一定小于或等于零。()
①
正确
②
错误
查看完整题目与答案
【判断题】
一个体系是有n个自由度的几何可变体系,那么加入n个约束后就成为无多余约束的几何不变体系。( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
自由度小于等于零是结构成为几何不变体系的()
①
充分条件
②
必要条件
③
充要条件
④
既非充分也非必要条件
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【判断题】
有多余约束的体系一定是几何不变体系。
①
正确
②
错误
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随机题目
【单选题】
家长和教师应重视学前儿童( )的培养
①
语言能力
②
协调能力
③
非智力因素
④
运动能力
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【单选题】
以下哪项不是学前儿童课堂教学活动评定的内容( )
①
课堂教学活动目的具体明确,教材内容深浅恰当
②
教师是教学活动的主体,单独完成教学任务
③
正确贯彻教学原则,灵活运用教学方法
④
培养儿童良好的学习习惯
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【单选题】
( )应该了解教职工的能力和个性特点,充分发挥个人的长处,知人善用
①
园长
②
家长
③
教师
④
保育员
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【单选题】
园所设计家长开放日的主要目的是( )
①
了解家长的教养态度
②
听取家长的意见和建议
③
让家长为园所提供方便
④
向家长宣传育儿方法
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【单选题】
华东师范大学学前教育系教授李季湄女生参加联合国儿童基金会和国家教育部的合作课题《幼小衔接》的研究,科研证明:孩子在( )阶段表现出来的任务意识以及主动性和独立性,对他今后的语文和数学成绩的影响是突出、明显的
①
高中阶段
②
幼儿园阶段
③
小学阶段
④
新生儿阶段
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【单选题】
( )的《爱弥儿》对儿童实施身体教育和感官教育
①
夸美纽斯
②
洛克
③
卢梭
④
裴斯泰洛齐
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【单选题】
外国幼儿教育之父是( )
①
福禄贝尔
②
蒙台梭利
③
皮亚杰
④
杜威
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【单选题】
学前期是多方面的关键期,其中0-1岁是( )关键期
①
视觉发展
②
口头语言发展
③
触觉发展
④
动作协调
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【单选题】
提高学前教育质量时,教师本人需要通过( )经验总结、同伴互助等方式
①
教学反思
②
园本培训
③
理论课
④
见习和实习
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【单选题】
日本除实行全日制和半日制保育以外,还发展( ),以方便家庭主妇出门临时购物,或为那些母亲突然生病以及有其他紧急情况的儿童提供服务
①
临时教育事业
②
全职教育事业
③
全职保育事业
④
临时保育事业
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