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【多选题】【消耗次数：1】
人的身心发展包括
① 身体的发展
② 知识、技能的获得
③ 思想品德的形成
④ 审美情操的陶冶
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【单选题】 （ ）教授认为，“所谓教学，乃是教师教、学生学的统一活动；在这个活动中，学生掌握一定的知识和技能，同时，身心获得一定的发展，形成一定的思想品德。”
①  王坤庆
②  顾明远
③  李秉德
④  王策三
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【多选题】 学前教育教师的思想品德素质包括（） 。
①  具备一定的政治理论知识
②  懂得相关的法律法规知识
③  树立正确的人生观
④  爱岗敬业
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【判断题】 指（纸）偶能陶冶幼儿的情操，发展他们的智力。
①  正确
②  错误
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【判断题】 教育实践广义指增进人的知识、技能、身体健康及形成和改变人的思想意识的活动。
①  正确
②  错误
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【单选题】 “积累语言，发展思维，教给方法，形成能力，陶冶情操”是教材利用价值的第_______种水平。
①  一
②  二
③  三
④  四
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【单选题】 人的身心发展是指
①  身体和心理的发展
②  个性的品德的形成
③  体重和身高的增加
④  技能和技巧的提高
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【单选题】 遗传素质是人的身心发展的( )，为人的身体发展提供可能性。
①  外部条件
②  内在动力
③  生理前提
④  决定因素
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【多选题】 谈判人员思想品德的主要表现是（ ）.
①  遵纪守法
②  廉洁奉公
③  讲求道德
④  利润最优
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【单选题】 思想品德培养是从学生的( )出发的。
①  认识
②  情感
③  行动
④  实际
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【判断题】 阅读教学是陶冶学生道德情操、提高文化品位和审美情趣的重要途径。
①  正确
②  错误
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随机题目
【单选题】 管理活动的高、中、基3个层次分别对应着3种类型的决策过程，即（　）。
①  非结构化决策、半结构化决策和结构化决策
②  非结构化决策、结构化决策和半结构化决策
③  非结构化决策、半结构化决策和一般性决策
④  非结构化决策、过程性决策和结构化决策
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【单选题】 管理信息系统通常可分为多个子系统，其结构为（　）。 　　
①  交叉结构
②  关系结构
③  层次结构
④  网状结构
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【单选题】 结构化开发方法系统分析阶段的正式文档是（　）。
①  可行性分析报告
②  系统分析报告
③  用户操作手册
④  系统设计报告
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【判断题】 管理信息系统的结构可分为五类，即概念结构、功能结构、管理职能结构、软硬件结构和网络计算结构。
①  正确
②  错误
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【判断题】 结构化设计的基本思想是将系统设计成由相对独立、功能单一的模块组成的结构。
①  正确
②  错误
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【判断题】 管理信息系统的职能结构也称金字塔结构。
①  正确
②  错误
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【判断题】 结构化设计的特点是（1）相对独立和功能单一的模块结构；（2）块内联系大，块间联系小；（3）采用模块结构图的描述方式
①  正确
②  错误
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【判断题】 管理的扁平化是指为了达到有效管理的目的，应尽可能减少管理层次。
①  正确
②  错误
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【判断题】 管理层次是指管理组织划分为多少个等级。
①  正确
②  错误
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【判断题】 耦合表示模块之间联系的程度；内聚表示模块内部各成分之间联系的程度。
①  正确
②  错误
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