教育培养人必须依据人的人性和人的本质，必须研究人本身。

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【判断题】【消耗次数：1】

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相关题目

【判断题】培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。（）

① 对

② 错

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【多选题】卓越人才教育培养计划，包括()。

① 卓越农林人才教育培养计划

② 卓越工程师教育培养计划

③ 卓越医生教育培养计划

④ 卓越教师教育培养计划

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【单选题】一个人是否具有较高的情商，和（）时期的教育培养有着密切的关系

① A求学

② B青少年

③ C婴幼儿

④ D童年

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【判断题】学生观，是指教育工作者对学生本质特征及教育培养方法的根本看法和观点。

① 正确

② 错误

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【多选题】教育要关注人的存在问题，就必须

① 改变教育的对象观

② 重构教师的自我意识

③ 重构师生关系

④ 引导青少年用一种严肃的态度来看待人的存在问题

⑤ 将存在问题的讨论与青少年学生存在经验的自我反思结合一起

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【多选题】以人性为核心的人本管理的基本要素有：（）

① 员工

② 环境

③ 文化

④ 价值观

⑤ 社会

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【多选题】以人性为核心的人本管理的基本要素有：（）

① 员工

② 环境

③ 文化

④ 价值观

⑤ 社会

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【判断题】全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题

① 正确

② 错误

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【多选题】洛克提出，教育的目的便是培养绅士。绅士必须是“有德行、有用、能干的人才”，必须具备（）等四种品质。

① 德行

② 智慧

③ 礼仪

④ 学问

⑤ 能力

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【判断题】全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。

① 对

② 错

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【单选题】郭学萍《风》的课堂教学中第三个环节是（）。

① 写风

② 听风

③ 寻风

④ 赏风

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【单选题】 “导读法”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 张孝纯

② 于漪

③ 钱梦龙

④ 张富

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【单选题】郭学萍是在（）提出“有思考的对话，才会有思想的生成”。

① 《橘子》

② 《歌谣里的童年》

③ 《祁黄羊》

④ 《永远的白衣战士》

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【单选题】形成了“组块教学”模式的特色小学语文名师是（）

① 于永正

② 贾志敏

③ 窦桂梅

④ 薛法根

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【单选题】以下哪一个不是“走进李白”教学过程的特点

① 以“李白是仙”为主题

② 以李白的生平经历为主块

③ 用故事来串联和推进

④ 以吟诵、想象、比较等方法来领悟

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【单选题】下列课例中为袁瑢代表性的课例是（）

① 《小马过河》

② 《秋天的田野》

③ 《桂林山水》

④ 《记一件事》

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【单选题】 “自学能力培养”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 钱梦龙

② 魏书生

③ 于漪

④ 宁鸿彬

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【单选题】以下对《小王子》课例的分析不正确的是：

① 选材精到，独具匠心

② 以孩子的天性为资源和动力

③ 显示出很强的驾驭文体的实力

④ 过度注重儿童的阅读体验

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【单选题】 “课堂思维训练”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 钱梦龙

② 蔡澄清

③ 于漪

④ 宁鸿彬

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【单选题】 “大语文”教学流派的代表性的语文名师是（）

① 张孝纯与姚竹青

② 于漪与欧阳代娜

③ 钱梦龙与黎见明

④ 张富

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