【多选题】【消耗次数:1】
以下属于中国教学新理念的是
有效教学
对话教学
复式教学
体验教学
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相关题目
【多选题】 以下属于教学媒体选择依据的是。( )
①  教学目标
②  教学活动内容
③  教学对象
④  资源环境条件
⑤  教学媒体自身的特性
【单选题】 口头言辞语境教学包括对话语篇教学和( )。
①  体态语教学
②  词汇教学
③  现实语境教学
④  独白语篇教学
【多选题】 以下属于教学评价的功能的是。( )
①  诊断功能
②  激励功能
③  调控功能
④  教学功能
【多选题】 以下属于方案教学的特点的是
①  儿童的学习动机是为教师、为奖励而工作
②  儿童的学习动机是儿童的兴趣与投入,提升的努力与动机
③  儿童由教师提供的诸多活动中,选择适合自己的挑战
④  教师和儿童都是专家,教师强调儿童已经会的
⑤  师生共同为学习与成就负责
【判断题】 体验教学符合以人为本的教学思想。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下属于考试形式教学评价的是( )。
①  课堂提问
②  日常观察
③  作业批改
④  口头考试
【单选题】 以下属于考查形式教学评价的是( )。
①  口头考试
②  作业批改
③  操作考试
④  书面考试
【单选题】 有效教学的师德素养是有效教学的()和源泉
①  A功能
②  B原因
③  C基本准则
④  D必然规律
【多选题】 以下属于教学的基本特征的是
①  发现性
②  互动性
③  目的性
④  实践性
【多选题】 以下属于评价再教学设计中的地位和作用的是。( )
①  评价是教学设计活动的有机组成部分
②  评价使教学设计及其成果更趋于有效
③  评价能调节教学设计人员的心理因素
随机题目
【多选题】 非虚构文学的文体特征是:
①  写作者的个人身份与民间立场
②  重视故事
③  作者“在场”,警惕成见
④  忠实于“真实”,追求现场感
【多选题】 下列哪些是歌词的写作要点?
①  结构整饬
②  以押韵营造旋律
③  主题明确集中
④  营造流行句、记忆点
【多选题】 自由诗的文体特征有:
①  表情达意上的凝练性
②  情思与结构上的跳跃性
③  内在的韵律与节奏感
④  外在形式的困难模式
【单选题】 下列非虚构作品中曾获《人民文学》2010年度“非虚构作品奖”,并引发中国“非虚构文学”讨论热的是:
①  《中国在梁庄》
②  《中国,少了一味药》
③  《定西笔记》
④  《拆楼记》
【单选题】 一般只有一个主送单位的公文是:
①  通知
②  请示
③  报告
④  决定
【单选题】 下列“非虚构文学”作品中,最早被作者卡波特自己称为“非虚构小说”的是:
①  《冷血》
②  《夜幕下的大军》
③  《刽子手之歌》
④  《根》
【单选题】 最早被称之为“非虚构小说”的作品是:
①  杜鲁门·卡波特的《冷血》
②  梁鸿的《中国在梁庄》
③  贾平凹的《定西笔记》
④  慕容雪村的《中国,少了一味药》
【单选题】 以上报告如无不妥,请批转有关单位贯彻执行,是( )常用的结束语。
①  例行报告
②  呈转性报告
③  批示性报告
④  工作报告
【单选题】 下面哪个区域不是公文的三个区域?
①  眉首区
②  主体区
③  版记区
④  结尾区
【单选题】 歌曲中最常见的结构形式是:
①  一段体
②  二段体
③  三段体
④  多段体