根据评价的不同功能，课程评价可以分为

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【多选题】【消耗次数：1】

根据评价的不同功能，课程评价可以分为

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 定性评价

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【单选题】将教学评价分为诊断性评价、总结性评价、形成性评价，这是依据（）分类标准

① 评价功能

② 评价基准评价内容

③ 评价方法

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【判断题】在Intranet开发过程中，根据评价工作的主体不同，通常可将系统开发项目的评价分为形成性评价和总结性评价两类。

① 正确

② 错误

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【多选题】按照评价的不同功能，课程评价可分为（）。

① 诊断性评价

② 总结性评价

③ 形成性评价

④ 定量评价

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【单选题】教学评价有形成性评价和终结性评价两种，以下属于形成性评价的是（）

① 老师根据高一新生的中考成绩进行分班

② 在学习完第一单元的内容之后，老师对同学们进行测试，了解他们对知识点的掌握程度

③ 学期末全校组织进行期末考试，对学生的成绩进行排名

④ 老师在授课时加入测试题，通过学生的测试结果调整自己的授课内容

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【单选题】根据课程与教学评价的主体，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价、形成性评价、终结性评价

② 内部评价与外部评价

③ 学生评价与教师评价

④ 相对性评价与绝对性评价

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【单选题】从（）可以把教学评价分为定性评价和定量评价。

① 评价结果呈现形式

② 评价内容

③ 评价用途

④ 评价时间和功能

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【多选题】 7.按照评价的功能，可以把评价分为（）。

① 诊断性评价

② 形成性评价

③ 总结性评价

④ 静态评价

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【单选题】根据评价参照标准不同评价可分为（）

① 过程评价和结果评价

② 定量评价和定性评价

③ 计划评价、项目评价和产品评价

④ 相对评价和绝对评价

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【单选题】从评价内容可以把教学评价分为（）和综合评价。

① 定性评价

② 目标参照评价

③ 单项评价

④ 诊断性评价

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【单选题】根据评价使用的方法进行划分，可以将评价分为

① 效果评价与内在评价

② 目标本位评价与目标游离评价

③ 量的评价与质的评价

④ 内部人员评价与外部人员评价

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【单选题】创作了杂剧《张生煮海》的作家李好古属于（）

① 大都作家群

② 河北作家群

③ 山东作家群

④ 山西作家群

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【单选题】善于写“影”的北宋词人是（）

① 晏殊

② 柳永

③ 晏几道

④ 张先

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【单选题】 “六一居士”是谁的号（）

① 苏轼

② 李清照

③ 欧阳修

④ 白居易

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【单选题】 “大令”是对何种元散曲的别称（）

① 叶儿

② 重头小令

③ 套数

④ 带过曲

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① 马致远

② 卢挚

③ 姚燧

④ 王和卿

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【单选题】重视文学辞章，专门写了《论作文法》来讨论的南宋理学家是（）

① 吕祖谦

② 朱熹

③ 真德秀

④ 叶适

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【单选题】代表南戏艺术最高成就的作品是（）

① 《琵琶记》

② 《张协状元》

③ 《白兔记》

④ 《拜月亭记》

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【单选题】自称“本与乐天为后进，敢期子美是前身”的诗人是（）

① 李昉

② 王禹偁

③ 苏轼

④ 黄庭坚

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【单选题】江西诗派的殿军人物是（）

① 陈与义

② 吕本中

③ 曾几

④ 方回

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① 《送杜少府之任蜀川》

② 《兵车行》

③ 《过故人庄》

④ 《春夜喜雨》

⑤ 《安定城楼》

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