【判断题】【消耗次数：1】
分科课程也被称为经验课程。
①
正确
②
错误
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相关题目
【多选题】
下列关于分科课程，正确的是
①
又称科目课程，是根据培养目标和科学发展水平，从各门科学种选择适合一定年龄阶段儿童的发展水平的知识，组成教学科目
②
注重将科学知识加以系统组织，使教材依据一定的逻辑顺序加以编排，注重儿童在学习过程中对知识和技能的掌握
③
赫尔巴特和卢梭分别从心理学和社会学的角度对分科课程的确立进行了说明?
④
分科课程是预先安排好的
⑤
分科课程只关注学科逻辑，容易脱离儿童的生活实际
【单选题】
2012年被称为MOOC（massive open onlinecourses）元年，哈佛大学等顶尖大学都设立了网络学习平台，免费提供网上学习课程，这种课程被称为（）。
①
大型开放式课程
②
大型封闭式课程
③
小型定制化课程
④
小型公开式课程
【单选题】
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张
①
课程内容即教科书知识
②
课程内容即当代社会生活经验
③
课程内容即学习者的经验
④
课程内容即学科知识
【多选题】
以下从课程即经验的维度界定课程的是
①
幼稚园课程者，由广义地说之，乃幼稚生在幼稚园一切之活动也?
②
幼儿园课程是什么？就是给三足岁到六足岁的孩子所能够做而且喜欢做的经验的预备?
③
以占主导地位的民族的文化、历史、立场和经验为中心而设置的课程
④
以儿童的兴趣、需要和能力为出发点，通过儿童自己组织的活动而实施的活动课程
⑤
在学校的主持下，学生借以获得知识和理解，发展技能，改变态度和价值的正式的和非正式的内容和过程
随机题目
【单选题】
奕訢认为“灭发、捻为先，治俄次之，治英又次之”，“探源之策，在于自强，自强之本，必先练兵”。这说明，洋务派兴办洋务事业的首要目的是（ ）。
①
应对列强的侵略
②
维护清王朝的统治
③
镇压农民起义
④
增强国家实力
【多选题】
下列关于《天朝田亩制度》的说法，正确的有( )。
①
主张平均分配土地，从根本上否定了封建地主的土地所有制
②
主张发展资本主义，直接推动了民族资本主义的诞生
③
是一个以解决土地问题为中心的社会改革方案
④
没有超出农民小生产者的狭隘眼界，是一种绝对平均主义思想的体现
【多选题】
“有田同耕，有饭同食，有衣同穿，有钱同使，无处不均匀，无人不饱暖。”体现了太平天国（ ）。
①
绝对平均主义的方案
②
具有理想主义色彩
③
反映了农民阶级废除封建土地所有制的要求和愿望
④
调动了农民生产积极性
【单选题】
戊戌变法运动期间，维新派认为“中国所以不可为者，由于上权太重，民权尽失”，而“立国会、立宪法”则是西方国家富强的原因所在。顽固派则称“自有祖宗遗制，岂容轻改？”“治天下者，大权不可以旁落，况移于民乎？”。这说明维新派和顽固派就（ ）展开论战。
①
要不要兴民权，实行君主立宪
②
要不要提倡西学，改革教育制度
③
要不要兴民权，实行民主共和
④
要不要废除封建土地制度