课程问题设计学校应该培养什么样的人和怎样培养人的问题。

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【判断题】培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。（）

① 对

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【判断题】全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题

① 正确

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【判断题】全面实施素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为教育工作的主题。

① 对

② 错

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【单选题】国家对小学培养什么样的人才的总要求称为　

① 小学教育目的

② 小学教育目标

③ 小学教育原则

④ 小学教育内容

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【简答题】教育目的规定了把教育者培养成什么样的人，是培养人的__[填空1]________，是对受教育者的一个_____[填空2]_____。

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【判断题】 “三个代表”重要思想，创造性地回答了“建设什么样的党、怎样建设党”的问题（）。

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【单选题】根据本课程，“培养人才，根本要依靠教育。”由（）提出。

① 习近平

② 李克强

③ 陈宝生

④ 孙春兰

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【单选题】根据本课程，“培养人才，根本要依靠教育。”由（）提出。

① 习近平

② 李克强

③ 陈宝生

④ 孙春兰

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【多选题】与人沟通时应该是什么样的？

① 高兴愉悦的面部表情

② 夸张的面部表情

③ 以上都不是

④ 自信满满的言语

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【判断题】 “什么地点”“怎样进行”的问题。（）

① 正确

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【判断题】产品责任的直接责任主体既包括产品的生产者，也包括产品的销售者和运输者。

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【判断题】高度危险责任是因合法行为而产生的责任，是一种典型的无过错责任。

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【判断题】中国消费者协会于1984年12月经国务院批准成立，是对商品和服务进行社会监督的保护消费者合法权益的全国性社会组织。

① 正确

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【判断题】我国第一个消费者组织是“新乐县消费者协会”

① 正确

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【判断题】印度消费者保护法是以各国的消费者法为参考，是消费者代表与产业界通过协商，另外又在政府内经过几次讨论后诞生的。

① 正确

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【判断题】消费者权益保护法属于民法范畴

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【判断题】美国的消费者保护立法在渊源上出现了判例法与制订法并驾齐驱的局面。

① 正确

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【判断题】美国先后制定公布了各种理论体系完整详密的保护法规，诸如食品法、药物法、不正当竞争制止法、不当竞争防止法、独占禁止法、一般契约条款法（又称附合契约防止法或定型化契约法）、分期付款买卖法及有关商品制造人责任等法律规范。

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【判断题】在公共场所中因第三人的行为造成他人损害的，由第三人承担侵权责任，其管理人无需承担任何责任。

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【多选题】消费者在购买、使用商品的时候，享有（）的权利。

① 自主选择

② 依法结社

③ 公平交易

④ 没收经营者的不合格商品

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