【多选题】【消耗次数：1】
学校管理的意义主要体现在
①
实行校长负责制
②
提高教育质量，实现教育目标
③
实现学校管理科学化
④
实现学校管理民主化
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相关题目
【单选题】
通过对学校成员进行政策、法律等知识的宣传和理想等信念的教育，提高他们的认识，为实现学校目标而努力的学校管理方法是
①
思想教育方法
②
行政管理方法
③
法律管理方法
④
咨询参与方法
【多选题】
本课程提到，高校党建和思想政治工作需要做到管理科学化，主要包括的层面包括（）。
①
管理改革科学化
②
管理理念科学化
③
管理内容科学化
④
管理体制科学化
⑤
以上选择都正确
【单选题】
学校管理工作一定要按客观规律办事，正确处理主观与客观、理论与实际、传统经验与现代管理科学之间的关系，这是学校管理原则中的（）的要求。
①
导向性原则
②
整体性原则
③
民主性原则
④
科学性原则
【多选题】
<p>梅奥对管理科学发展的主要贡献（）</p>
①
人际关系理论首次提出了以人为中心的管理主张
②
发现企业中除了正式组织以外，还存在着非正式组织，并进一步揭示了非正式组织的重要作用。
③
提出新的领导能力应该体现在提高员工的满意度方面。
④
社会人
随机题目
【单选题】
1957年麦格雷戈应邀到联合碳化公司与公司人事部门联合成立顾问小组，把实验室训练的技术系统地在公司使用。这个小组后被称之为（ ）。
①
“团体动力小组”
②
“拓展训练小组”
③
“组织发展小组”
④
“T训练小组”
【单选题】
工作再设计就是通过对工作进行重新调整和再设计，使工作更有趣并富有挑战性，以此增强员工的工作满意度，激发员工的工作热情，提高组织工作的效率。工作再设计的途径和方案不包括：（ ）。
①
工作弹性化
②
工作轮换
③
工作扩大化
④
工作丰富化
【单选题】
作为一套极有系统的组织发展方案。格道式发展模式的目的在于使组织达到一种最佳状态。此模式创立者为（）。
①
布莱克和默顿
②
欧文和卡斯特
③
斯坎隆和孔茨
④
薛恩和布莱尔
【单选题】
系统变革模式认为，组织是一个系统，是由技术、结构、人员和任务四个因素构成，任何一个因素的变化都会牵动和引起系统的变化。系统变革模式的创始人为（ ）。
①
凯顿
②
布莱克
③
斯坎隆
④
利维特
【单选题】
哈佛大学教授格雷纳1967年在《组织变革模式》一书中提出（）。
①
按机构来划分的组织变革模式
②
按权力来划分的组织变革模式
③
按职能来划分的组织变革模式
④
按人员来划分的组织变革模式