【判断题】【消耗次数:1】
少年期的学生处于“心理断乳期”。
正确
错误
参考答案:
复制
纠错
相关题目
【判断题】 少年期被称为“心理断乳期”
① 
② 
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
【单选题】 心理学家所说的“危险期”或“心理断乳期”是( )。
①  幼儿期
②  少年期
③  青年期
④  成年期
【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
【多选题】 下列属于少年期心理特点的是( )。
①  思想具有半成熟、半幼稚的特点
②  抽象思维已占主导地位
③  出现心理断乳期
④  自我控制力较强
⑤  思维仍带有不少片面性和主观性
【单选题】 根据心理发展的阶段划分,少年期学生年龄在(  )
①  A、6、7岁一11、12岁
②  B、8、9岁一12、13岁
③  C、11、12—14、15岁
④  D、14、15—18岁
【多选题】 少年期学生的教育中应着重注意
①  为走上社会做好准备
②  加强青春期教育
③  注重独立自主意识的培养
④  创造丰富健康良好的文化环境
【多选题】 青少年期的心理健康教育内容包括:( )
①  性意识
②  异性交往
③  自主性发展
④  学习发展
⑤  建立同伴关系
【单选题】 青少年期的一般心理特点是()
①  判断力强
②  意志坚定
③  自我意识基本形成
④  韧性强
⑤  无意识
【单选题】 青少年期发展的消极后果是()。
①  角色混乱
②  孤独
③  自卑
④  停滞
随机题目
【单选题】 控制系统是指由( )组成的具有自身目标和功能的管理系统。
①  控制主体、控制客体和控制载体
②  控制实体、控制客体和控制媒体
③  控制主体、控制客体和控制目的
④  控制主体、控制客体和控制媒体
【单选题】 领导理论的发展大致经历了三个阶段,( )侧重于研究领导人的性格、素质方面的特征。
①  性格理论阶段
②  行为理论阶段
③  效用领导阶段
④  权变理论阶段
【单选题】 ( )反应企业资产创造利润的效率。
①  销售利润率
②  产品合格率
③  固定资产折旧率
④  投资收益率
【单选题】 该项决策具有极大偶然性和随机性,又无先例可循且有大量不确定因素,其方法和步骤也难以程序化和标准化,这项决策就是( )。
①  风险型决策
②  不确定型决策
③  程序化决策
④  非程序化决策
【单选题】 组织战略所确定的战略目标和发展方向,是一种概括性和指导性的规定,是对组织未来的一种粗线条的设计。这是战略管理的( )特征。
①  纲领性
②  长远性
③  指导性
④  客观性
【单选题】 组织结构设计的出发点和依据是( )。
①  权责利关系
②  一项管理职能
③  分工合作关系
④  实现企业目标
【单选题】 以职位的空缺和实际工作的需要为出发点,以职位对人员的实际要求为标准,选拔、录用各类人员。这就是人员配备的( )原则。
①  因事择人
②  因人择事
③  量才使用
④  经济效益
【单选题】 企业组织内部管理人员的选聘主要有内部来源和外部来源两个渠道。一般而言,( )的选聘多采用外源渠道。
①  基层管理者
②  中层管理者
③  高层管理者
④  技术人员
【单选题】 涉及计划工作的基本特征的下列各种说法中,错误的是:( )。
①  计划工作普遍存在
②  计划工作居首要地位
③  计划是一种无意识形态
④  计划工作要讲究效率
【单选题】 管理过程中的其他职能都只有在( )确定了目标以后才能进行。
①  计划职能
②  组织职能
③  领导职能
④  决策职能