教师的专业素质包括

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【多选题】【消耗次数：1】

教师的专业素质包括

① 专业情意

② 专业水平

③ 专业知识

④ 专业能力

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【单选题】教师专业发展是专业知识、专业能力和（）的统一。

① 专业道德

② 专业情操

③ 专业精神

④ 专业意识

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【多选题】教师专业情意包括（）。

① 专业情操

② 专业理念

③ 专业性向

④ 专业自我

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【多选题】教师专业知识包括（）。

① 本体性知识

② 条件性知识

③ 实践性知识

④ 文化知识

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【多选题】教师的专业素质包括：（）。

① 专业情意

② 专业知识

③ 专业结构

④ 专业能力

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【判断题】教师个体专业发展是指教师作为专业人员在职业道德、专业思想、专业知识、专业能力、专业品质等方面由不成熟到成熟的发展过程。

① 对

② 错

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【单选题】所谓（），就是教师按照工作岗位的需要，通过不断的学习与训练，获得学科专业知识与教育专业技能，实施专业自主，表现专业道德，逐步提高从教素质，取得相应的专业地位的过程。

① 教师专业发展

② 教师专业化发展

③ 教师发展专业化

④ 教师专业化

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【多选题】依据本讲，专业知识运用能力包括（）。

① 表达沟通能力

② 发掘和解决问题能力

③ 基础的电脑应用技能

④ 外语技能

⑤ 社会交际能力

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【多选题】属于《幼儿园教师专业标准（试行）》规定的“专业知识”维度的有（）。

① 幼儿发展知识

② 幼儿保育和教育知识

③ 通识性知识

④ 反思与发展

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【判断题】教师的专业情意主要体现为教师的教育能力。

① 正确

② 错误

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【判断题】作家一定是文学专业毕业的，有着特殊的专业知识。

① 正确

② 错误

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【单选题】关于虚位移说法不正确的（）。

① 假想的

② 随意指定的

③ 与主动力无关

④ 确定的

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【单选题】 x轴竖直向下，则重物的运动微分方程为()。

① m=mg–kx

② m=kx

③ m=–kx

④ m=mg+kx

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【单选题】正立方体的顶角上作用着六个大小相等的力，此力系向任一点简化的结果是（）。

① 主矢等于零，主矩不等于零

② 主矢不等于零，主矩也不等于零

③ 主矢不等于零，主矩等于零

④ 主矢等于零，主矩也等于零

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【单选题】平面一般力系合成的最后结果不可能是下列（）。

① 合成一个合力

② 合成为一个合力偶

③ 合力与合力偶

④ 力系平衡

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【单选题】某空间力系，若各力作用线分别通过两固定点，则其独立的平衡方程式的最大数目为()个。

① 3

② 4

③ 5

④ 6

⑤ 2

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【单选题】全约束反力与法线间的夹角的最大值称为（）。

① 反力角

② 平衡角

③ 约束角

④ 摩擦角

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【单选题】结构及其受力如图4所示，已知均布载荷集度q=10N/m，力偶矩的大小M=5N·m，a=1m，不计结构自重。则CD杆上C端所受的约束力的大小为F=（）N。

① 10N

② 15N

③ 12.5N

④ 5N

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【单选题】质心在转轴上的匀角速度定轴转动刚体，其惯性力系向转轴上的某点简化的结果可能是：

① 零力系

② 一个力偶或零力系

③ 一个力

④ 一个力螺旋

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【单选题】曲柄OA以匀角速度转动，当系统运动到下图所示位置(OA//O1B，AB⊥OA)时，则有vAvB，aAaB，wAB0，aAB0。若记①等于，②不等，则横线上正确的答案是（）

① ①②①②

② ②①②①

③ ①①②②

④ ②②①①

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【单选题】在点的合成运动问题中，当牵连运动为定轴转动时（）。

① 一定会有科氏加速度

② 不一定会有科氏加速度

③ 一定没有科氏加速度

④ 以上都不对

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