【多选题】【消耗次数:1】
教师专业发展的途径有
接受正规的教师教育
自主发展
依据自己的学习体验涵养教学智慧
担任行政职务
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【判断题】 自主发展是教师专业发展的根本途径。
①  正确
②  错误
【判断题】 只有接受正规的教师教育才能获得专业发展。
① 
② 
【多选题】 学前教育教师专业发展的基本途径,一般包括()。
①  进行系统的理论学习,如接受幼儿师范教育
②  研究其他老师的经验,进行观察学习
③  在实践中检验已有经验,进行教学反思
④  在职进修,树立终身学习理念
【多选题】 教师专业发展的内涵主要包括( )。
①  教师的专业发展要求教师成为学习者、研究者和合作者。
②  教师的专业发展要求把教师视为“专业人员”。
③  教师的专业发展首先强调教师是潜力无穷、持续发展的个体。
④  教师的专业发展要求教师具有发展的自主性。
【多选题】 教师专业发展的前提保证和基本途径分别是( )。
①  行动研究
②  课题研究
③  终身学习
④  教学反思
【多选题】 学前教育教师专业发展的内容,主要包括()。
①  渗透性学习
②  开展教育科研
③  形成个人特色
④  出国进修学习
【判断题】 教育政策对教师专业发展有规范和引导的作用。
① 
② 
【判断题】 教师专业化是教师专业发展的一个方面。
①  正确
②  错误
【判断题】 关于教师专业发展的研究,涉及教师发展阶段、成长因素,成长途径等问题的研究。
①  正确
②  错误
【单选题】 以下关于教师专业发展要点表述不正确的是( )。
①  教师专业发展就是提高教师的学历水平
②  教师专业发展是一个自觉地有意识的过程
③  教师专业发展要通过若干途径和活动实现
④  教师专业发展的实现体现在教育教学水平的提高上
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【判断题】 调配功能是人力资源市场的基本功能。
①  正确
②  错误
【判断题】 工作分析的思想来源于以泰勒为代表的科学管理理论。
①  正确
②  错误
【判断题】 自上而下预测方法是,先由最高层次的部门开始,各部门依次预测本部门的人力资源需求,最终汇总得出人员需求的预测总数。
①  正确
②  错误
【判断题】 传统的激励办法是以各种物质刺激和精神刺激为手段,根据员工的绩效给予一定的工资、奖金、福利、提升机会、以及各种形式的表扬、认可和荣誉等。这些激励都与工作本身并不直接相关,只是作为对于员工付出劳动的补偿,因而称为外在激励。
①  正确
②  错误
【判断题】 发展型的评估是现代组织进行业绩评估的发展方向。
①  正确
②  错误
【判断题】 我国现行的公务员福利制度是在计划经济体制下建立起来的,福利项目的设置都带有“供给制”的色彩,社会属性体现较多,劳动属性和分配属性则体现较少。
①  正确
②  错误
【判断题】 法治是公共部门人力资源约束机制运行的基本前提和保障。
①  正确
②  错误
【判断题】 委任是我国公务员交流中最为常见的方式。
①  正确
②  错误
【判断题】 挂职锻炼不涉及公务员行政隶属关系的改变,它不改变单位的编制,不需要办理公务员的调动手续,只在一定时间内改变挂职锻炼公务员的工作关系。
①  正确
②  错误
【判断题】 人力资源规划是现代公共部门人事管理的重点和核心。
①  正确
②  错误