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【多选题】【消耗次数:1】
弗洛伊德认为人格是由( )三部分构成。
①
本能
②
本我
③
自我
④
超我
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相关题目
【多选题】
弗洛伊德提出了人格构成学说,他将人格分为本我,自我和超我三个部分。他认为()。
①
“本我”是一种本能欲望
②
受“唯乐原则”支配
③
“超我”是社会规则的内化
④
“自我”是协调“本我”和“超我”之间矛盾冲突的机制
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【多选题】
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分( )
①
本我
②
自我
③
超我
④
本能
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【多选题】
弗洛伊德认为人格结构有下列组成部分( )
①
本我
②
自我
③
超我
④
本能
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【多选题】
弗洛伊德认为人格有()组成。
①
A.本我
②
B.他我
③
C.自我
④
D.超我
⑤
E.
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【多选题】
弗洛伊德把人格分为( )部分
①
自我
②
本我
③
超我
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【单选题】
弗洛伊德理论认为人的精神构成不包括
①
意识
②
下意识
③
潜意识
④
前意识
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【判断题】
弗洛伊德强调本我欲望。
①
正确
②
错误
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【单选题】
是“道德化了的自我”,包括良心与理想两部分,主要职能是指导自我去限制本我的冲动。是弗洛伊德人格中的( )
①
本我
②
超我
③
自我
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【单选题】
根据弗洛伊德的人格理论,自我遵循( )行动。
①
快乐原则
②
道德原则
③
现实原则
④
本能原则
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【单选题】
根据弗洛伊德的人格理论,自我遵循( )行动
①
快乐原则
②
道德原则
③
现实原则
④
本能原则
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随机题目
【单选题】
( )提出了习性学的理论。
①
皮亚杰
②
凯恩斯
③
洛伦茨
④
威尔逊
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【单选题】
( )不属于文化环境。
①
价值取向
②
教学楼面积
③
精神风貌
④
行为方式
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【单选题】
学前儿童社会性行为问题的指导方法中,负强化法实施的程序是( )。
①
选定警告刺激--确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激-尽量减少不良行为产生的诱因
②
确立目标行为--选择恰当的厌恶刺激--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
③
确立目标行为--选定警告刺激--选择恰当的厌恶刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
④
选择恰当的厌恶刺激--确立目标行为--选定警告刺激--尽量减少不良行为产生的诱因
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【单选题】
埃里克森提出的个体发展理论的第八个阶段是( )。
①
生殖与停滞
②
自我整合对绝望
③
同一性对角色混乱
④
亲密对孤独
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【单选题】
通过外界环境获取有利信息,来促进和发展自我概念。该说法( )
①
正确
②
错误
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【单选题】
下列说法错误的是( )
①
函的语言要简明、质朴
②
要一函一事
③
函是相隶属机关之间行文
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【单选题】
根据会议的内容和性质,可分为( )
①
表彰会议主持词
②
以上种类均包含
③
工作会议主持词
④
交流会议主持词
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【单选题】
学前儿童社会教育目标的内容取向性分析,不包括( )。
①
以日常生活内容为基础的取向分析
②
以幼儿情感性发展为基础的目标取向
③
以社会关系建构为维度的内容取向
④
以儿童为本的价值取向
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【单选题】
( )是教育者以学前儿童感兴趣的活动类型为依据,将活动室的空间划分为不同区域。
①
区域活动
②
自由活动
③
分类教学
④
小组活动
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【单选题】
学前儿童说脏话的习惯,按严重程度分,属于( )。
①
需要特殊干预的行为问题
②
特殊的生理、心理原因引起的行为问题
③
轻度的可以忽略的行为问题
④
需要指导帮助的行为问题
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